某学生社团以果蝇为材料开展遗传学实验。已知果蝇中有灰身与黑身、长翅与残翅、红眼与白眼三对相对性状，其中眼色基因位于X染色体上，体色和翅形基因则位于常染色体上。请回答：
⑴现有红眼雄果蝇和白眼雌果蝇交配，产生子代中雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，则红眼和白眼中显性性状是 。
⑵若果蝇中相对性状灰身与黑身用A、a表示，长翅与残翅用B、b表示。现有两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例: 灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑身残翅=3:3:1:1,则亲代果蝇的基因型为 ______和________。
⑶在体色和眼色这两对相对性状中，正交与反交产生子代结果不一致的亲本组合性状是 。
⑷如果将孵化后4 ～7d的长翅果蝇幼虫放在35～37℃环境下（正常培养温度为25℃）处理6～24h，结果培养出的成虫中出现了一定数量雌雄皆有的残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇，由该实验结果得出的结论是：① ② 。
⑸基因突变大多数对生物有害，甚至导致死亡。在做果蝇实验时发现1只突变型（单个基因突变）的雌蝇与1只野生型雄蝇交配，F1中野生型与突变型之比为2:1，且雌雄个体之比也为2:1。请你用遗传图解解释该现象，并用简练的文字作以说明（基因用R、r表示，其它字母表示不给分）。
（1）红眼
（2）AaBb Aabb
（3）红眼与白眼（眼色）
（4）①温度变化导致果蝇翅型的变异是不可遗传的变异②基因控制生物的性状，同时又受环境的影响 （或其他相关的正确的描述）
（5）遗传图解如下：（基因型1分、表现型1分、遗传符号1分比例1分，结果说明2分）
【解析】
试题分析：
⑴已知控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，若白眼是显性性状，则红眼雄果蝇和白眼雌果蝇（既有杂合子也有纯合子）交配所产生子代中，雄果蝇应该既有白眼也有红眼，而实际产生子代中雄果蝇都是白眼，说明白眼不是显性性状，红眼是显性性状。
⑵先单独分析灰身和黑身这一对相对性状，后代灰身：黑身=3：1，说明亲本都是杂合子，基因型均为Aa；再单独分析长翅和残翅这一对相对性状，后代长翅：残翅=1：1，属于测交类型，说明亲本的基因型为Bb×bb，综合以上分析可知亲本的基因型为AaBb×Aabb。
⑶控制果蝇体色的基因在常染色体上，属于常染色体遗传，其正交和反交的结果相同；控制果蝇眼色的基因在性染色体上，属于伴性遗传，该性状的遗传与性别有关，即正交与反交的结果不一致。
⑷基因控制生物的性状，长翅果蝇幼虫放在35～37℃环境下（正常培养温度为25℃）处理6～24h，结果培养出的成虫中出现了一定数量雌雄皆有的残翅果蝇，说明基因控制生物的性状的同时又受环境的影响；这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇，说明温度变化导致果蝇翅型的变异是不可遗传的变异。
⑸已知突变型是单个基因突变，即突变型是杂合子，1只突变型的雌蝇（杂合子）与1只野生型雄蝇交配，正常情况下，F1中野生型与突变型之比应为1:1，且雌雄个体之比也应为1:1，而实际F1中野生型与突变型之比为2:1，雌雄个体之比也为2:1，说明控制该性状的基因位于X染色体上，且雄性突变型个体死亡。遗传图解如下（基因用R、r表示）：
考点：本题考查孟德尔遗传定律及应用、伴性遗传等相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
星级口算天天练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
Ⅰ、某动物育种人员饲养了一定数量的A动物，为了研究毛色为白色与黑色的显隐性关系，该饲养员设计了如下实验，并记录了如下实验数据：
| 实验组 | 实验结果 |
| 第一次实验 （1只）白色×（1只）黑色 | 生育3只黑色子代个体 |
| 第二次实验 （1只）黑色×（1只）黑色 | 生育2只黑色子代个体 |
| 第三次实验 （1只）白色×（1只）白色 | 生育了4只白色子代个体 |
某植物育种人员种植了一批中国本地的豌豆品种，为了研究该豌豆种子种皮的圆粒和皱粒的显隐性，该育种人员设计了如下实验，并记录了如下实验数据：
| 实验组 | 实验结果 |
| 第一次实验 （1株）圆粒豌豆父本×（1株）皱粒豌豆母本 | 收获了346粒种子，全部是皱粒 |
| 第二次实验 将第一次实验获得的部分种子做父本与皱粒豌豆母本杂交 | 收获1846粒种子，全部是皱粒 |
| 第三次实验 将第一次实验获得的部分种子做母本与皱粒豌豆父本杂交 | 收获2002粒种子，全部是圆粒 |
| 第四次实验 将第一次实验的部分种子进行自交 | 收获了2499粒种子，全部是圆粒 |
根据上述实验结果，你对该动物的毛色显性和隐性判断是__________________ ，根据该育种人员的豌豆育种实验结果，你认为豌豆种子粒型显隐性关系是______________；植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是______________。
Ⅱ、某小组以果蝇为材料进行遗传实验。已知果蝇中长翅对残翅为显性（A．a），控制翅形基因位于常染色体上。
（1）某实验小组在25℃环境下孵化一批果蝇受精卵，4～7d后从这批孵化的幼虫中随机挑出了大量的长翅果蝇幼虫放在A试管内，如果将其继续放在35℃环境下处理6～24h，培养出的成虫中会出现了一定数量雌雄皆有的残翅果蝇（假设没有基因突变发生）。
该现象说明_____________________________________
（2）该小组的B试管内有1只残翅雄果蝇，但是不清楚其基因型，请以A试管的成虫果蝇为实验材料，设计一实验方案对B试管的残翅果蝇进行基因型的鉴定，请对你的实验设计步骤做简要的文字说明，并配合给出简要的遗传图解分析。
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科目：高中生物 来源：2012届辽宁省丹东市四校协作体高三摸底测试（零诊）理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题
某科研小组以果蝇为实验材料进行科学研究，图1为果蝇染色体组成示意图，图2是以翅长为研究对象的遗传实验图解，请根据所学回答相关问题
（1）图1是 性果蝇染色体示意图，若测定其基因组，就测定 条染色体。
（2）由图2可知，控制翅长的基因位于图中 号染色体上。
（3）若已知直毛和非直毛是一对相对性状，控制基因（D、d）位于1号染色体上，实验室现有纯合直毛雌、雄果蝇各一只，纯合非直毛雌、雄果蝇各一只，请设计一次杂交实验确定这对性状的显隐性。（子代个体可认为足够多，请简述实验方案、结果分析。）
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科目：高中生物 来源：安徽省巢湖市示范高中2010届高三四校联考（二）生物试卷 题型：综合题
（15分）Ⅰ、某动物育种人员饲养了一定数量的A动物，为了研究毛色为白色与黑色的显隐性关系，该饲养员设计了如下实验，并记录了如下实验数据：
| 实验组 | 实验结果 |
| 第一次实验:（1只）白色×（1只）黑色 | 生育3只黑色子代个体 |
| 第二次实验:（1只）黑色×（1只）黑色 | 生育2只黑色子代个体 |
| 第三次实验:（1只）白色×（1只）白色 | 生育了4只白色子代个体 |
| 实验组 | 实验结果 |
| 第一次实验 （1株）圆粒豌豆父本×（1株）皱粒豌豆母本 | 收获了346粒种子， 全部是皱粒 |
| 第二次实验 将第一次实验获得的部分种子做父本与皱粒豌豆母本杂交 | 收获1846粒种子， 全部是皱粒 |
| 第三次实验 将第一次实验获得的部分种子做母本与皱粒豌豆父本杂交 | 收获2002粒种子， 全部是圆粒 |
| 第四次实验 将第一次实验的部分种子进行自交 | 收获了2499粒种子， 全部是圆粒 |
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年辽宁省丹东市四校协作体高三摸底测试（零诊）理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题
某科研小组以果蝇为实验材料进行科学研究，图1为果蝇染色体组成示意图，图2是以翅长为研究对象的遗传实验图解，请根据所学回答相关问题
（1）图1是 性果蝇染色体示意图，若测定其基因组，就测定 条染色体。
（2）由图2可知，控制翅长的基因位于图中 号染色体上。
（3）若已知直毛和非直毛是一对相对性状，控制基因（D、d）位于1号染色体上，实验室现有纯合直毛雌、雄果蝇各一只，纯合非直毛雌、雄果蝇各一只，请设计一次杂交实验确定这对性状的显隐性。（子代个体可认为足够多，请简述实验方案、结果分析。）
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