精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图所示是种群年龄组成三种类型,请根据图回答下列问题:
(1)A属于
 
型,这类种群的种群密度会
 

(2)假设用人工合成的性外激素大量诱杀稻田内某种害虫的雄性个体,就会破坏害虫种群的正常的性别比例从而达到明显降低害虫种群
 
的目的.
考点:种群的特征
专题:
分析:1、增长型:种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大;稳定型:种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定;衰退型:种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小.
2、分析题图可知,A为增长型,B为衰退型,C为稳定型.
解答: 解:(1)A种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大,是增长型,这样的种群正处于增长时期.
(2)性别比例会通过影响种群的出生率进而影响种群的密度.
故答案为:
(1)增长型    越来越大
(2)密度
点评:本题考查种群的特征等相关知识,意在考查考生把握所学生物学知识的要点和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列示意图中,能正确反映唾液淀粉酶的催化活性与温度关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,a和b为物质的两种运输方式.下列叙述正确的是(  )
A、细胞膜功能的复杂程度主要由③决定
B、进行细胞间信息传递的结构是①
C、b可表示小肠细胞吸收葡萄糖
D、细胞膜的选择透过性与②有关,与③无关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

正常人体的内环境的化学成分中,不含(  )
A、纤维素B、无机盐
C、水D、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下为细胞中微量元素的是(  )
A、NB、PC、MgD、Fe

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对图所示细胞的概述不正确的是  (  )
A、能够进行光合作用的是甲、丁
B、乙是动物细胞
C、丙、丁细胞没有染色体
D、四种细胞均有线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙、丙三位同学均对酵母菌的生长情况进行了探究.甲、乙两同学先配制了含有酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液,调节到酵母菌生长的最适pH,各取1mL于试管中,接种等量的酵母菌菌种,放在适宜的条件下培养一段时间,进行计数.
(1)甲同学直接取培养液,用血球计数板制成装片,在显微镜下进行计数,观察到的图象如图所示.已知计数板方格总边长为1mm,涂抹厚度为0.1mm.
①在从试管中吸出酵母菌培养液时,为了确保随机取样,必须
 

②若计得每一小格中酵母菌平均为10个,则该1mL培养液中共含有酵母菌约
 
个.
(2)乙同学将500个红细胞与该1mL培养液混匀后制片观察,进行随机统计,结果如下:
视野1视野2视野3视野4
红细胞数(个)21172220
酵母菌数(个)1029810694
则:①该同学调查模拟了种群密度调查中的
 
(方法)原理.
②该1mL培养液中共含有酵母菌大约
 
个.
(3)丙同学欲探究pH对酵母菌生长的影响,他的实验如下,请补充完整.
①配制含酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液,各取2mL加入数支试管中;
②分别配制
 
溶液,并等量加入七支试管中;
③向七支试管中分别加入
 
,置于
 
培养;
 
,记录数据,进行分析,得出结论.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学怀疑购买的淀粉酶是假冒产品,设计实验进行鉴定,应该选择什么材料和试剂(  )
A、淀粉溶液、苏丹Ⅲ染液
B、淀粉溶液、本尼迪特试剂
C、碘液、本尼迪特试剂
D、以上选择都不恰当

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

近亲结婚会增加后代遗传病的发病率,主要原因在于(  )
A、近亲结婚容易使后代产生新的致病基因
B、近亲结婚的双方携带的致病基因较其他人多
C、部分遗传病由显性致病基因所控制,近亲结婚的双方易同时携带
D、部分遗传病由隐性致病基因所控制,近亲结婚的双方易同时携带

查看答案和解析>>

同步练习册答案