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如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血掂浓度的影响。基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2017/2/16/1625372092981248/1628185630228480/STEM/413fbb88462448ccb0e65d649022255b.png]

A. 胰岛B细胞受损 B. 细胞缺乏胰商血糖素受体

C. 细胞缺乏胰岛素受体 D. 细胞无法吸收葡萄糖

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二选修上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于神经传导的叙述中,错误的是

A.神经纤维受刺激时,兴奋部位膜两侧电位的变化是由负电位变为正电位

B.神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流方向一致

C.在突触小体中能够实现“电信号→化学信号”的转变

D.神经递质对突触后膜所在的神经元起促进或抑制作用

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二必修上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关艾滋病的叙述错误的是

A.唾液有艾滋病病毒,所以用艾滋病人吃过的碗筷可以感染艾滋病

B.艾滋病是免疫缺陷病,由HIV引起的,破坏人体的免疫系统

C.T细胞的多少与HIV浓度之间成负相关

D.感染艾滋病病毒后,一般不会马上发病,因为通常它潜伏期较长

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二必修上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是

A.脱落酸能促进细胞分裂和果实衰老及脱落

B.同种植物激素的不同浓度可能会对植物的器官产生正、负两方面影响

C.用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官,作用效果可能不同

D.无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题

脊髓前角内有一些细胞可经轴突回返作用,反馈性地调节原先发动兴奋的神经元和其他神经元。图甲为三个相联系的神经元,神经元1和3形成神经回路,图乙为神经元细胞膜的结构模式图。请分析回答以下问题:

(1)图中神经细胞直接生活的液体环境是

(2)某些反射在停止刺激后,反射活动仍然持续一段时间,即所谓的“后放”。图甲说明出现“后放”现象的机理是神经元1产生兴奋,经神经元3的 (填正、负)反馈调节,维持神经元1的兴奋状态。

(3)若图乙代表突触前膜,神经递质的释放体现了其 (特点)。

(4)若图乙代表突触后膜,神经递质将与图中 (填图乙标号)结合。若在c处突触前膜释放的递质引起突触后膜上Cl﹣内流,则产生作用时,图乙A侧为 (填正、负)电位。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质,决记产生豌豆素的基因A对a为显性,基因B对豌豆素的产生有抑制作用,而b基因没有。下面是利用两个不能产生豌豆素的纯种品系(甲、乙)及纯种野生型豌豆进行多次杂交试验的结果:

实验一:野生型×品系甲→F1无豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:无豌豆素=1:3

实验二:品系甲×品系乙→F1无豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:无豌豆素=3:13

下列有关说法错误的是

A. 据实验二,可判定与豌豆素产生有关的两对基因位于非同源染色体上

B. 品系甲和品系乙两种豌豆的基因型分别是AABB、aabb

C. 实验二F2中不能产生豌豆素的植株的基因型共有7种,其中杂种植株占的比例为

D. 让实验二F2中不能产生豌豆素的植株全部自交,单株收获F2植株上的种子并进行统计,发现所结种子均不能产生豌豆素的植株所占的比例为

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

抗利尿激素(ADH)是调节机体水盐平衡的重要激素,其化学本质是多肽,如图为该激素的生理作用示意图。另有研究表明,过量的乙醇会抑制ADH的分泌。下列说法正确的是

A. 激素与神经递质不可能作用于同一细胞

B. 过量饮酒可导致尿量减少

C. 抗利尿激素可促进毛细血管收缩,从而使血压升高

D. 一种细胞只能识别一种特定的激素

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于神经兴奋的叙述,错误的是

A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大

C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图曲线表示了某森林生态系统中三个不同种群的生长和繁衍情况,已知种群甲是自养生物,下列分析不正确的是( )

A.食物链表示为丙←乙←甲

B.乙在第5~7年之间数量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度减少

C.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者共同构成了生物群落

D.乙、丙的存在,加快了物质循环

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