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下列关于细胞呼吸的叙述正确的是( )

A.高等植物进行需氧呼吸,不能进行厌氧呼吸

B.是否产生二氧化碳是需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别

C.细胞呼吸的实质是分解有机物,释放能量

D.乳酸菌可以进行需氧呼吸

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害.下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是( )

A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段

B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡

C.长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强

D.吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

在一个远离大陆且交通不便的海岛上,居民中有1/100为甲种遗传病患者(甲性状受一对等位基因A、a控制)。岛上某家族系谱中,除患甲病外,还患有乙病(乙性状受一对等位基因B、b控制),两种病中有一种为红绿色盲病,请据图分析回答:

(1) 病为红绿色盲病,另一种遗传病的致病基因在 染色体上,为 性遗传病。

(2)Ⅱ—6的基因型为 ,Ⅲ—12乙病的致病基因来自第I代中的 号个体(填序号) 。

(3)Ⅱ—8在形成配子时,在相关的基因传递中,遵循孟德尔的 定律。

(4)若Ⅲ—11与该岛上一个表现型正常的女子结婚,则其孩子中患甲病的概率为

(5)我国婚姻法规定,禁止 结婚,以降低后代患 (隐性/显性)遗传病的机率。

为了预防遗传病患儿的出生,常采用的产前诊断方法是

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为真核细胞内某基因结构示意图,共由1 000对脱氧核苷酸组成,其中碱基A占20%。下列说法正确的是( )

A.该基因一定存在于细胞核内DNA上

B.该基因复制时需要RNA聚合酶

C.解旋时打开①部位

D.该基因复制3次,需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸4200个

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是( )

A.被细胞胞吞的一定是固体物质

B.氧气进出红细胞的方式属于渗透作用

C.需要载体蛋白的物质转运方式一定属于主动转运

D.载体蛋白与被转运的分子或离子结合后会改变形状

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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第五次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)研究人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统的食物网(图甲) 和碳循环示意图(图乙),图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图,回答问题:

(1)乙中的___________(填字母)可构成生物群落,碳元素在其中是以___________传递的。

(2)从生态系统的组成成分看,与乙图相比较,甲图中没有的是___________(填字母)。

(3)湖泊中,水蚤与河蚌的关系是______________________。

(4)水蚤吃藻类,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌属于第__________营养级;水蚤的粪便能被细菌和真菌分解,这种情况下,细菌和真菌的能量直接源于第______________营养级。

(5)该地出现了较为严重的自然灾害,如图丙为在人为干预下恢复过程中的能量流动图 (单位:103kJ•m-2a-1 )。在人为干预下,能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为___________。用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是___________。

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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第五次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是四种生物的结构模式图,有关的叙述中正确的是

A.与C相比,A最主要的区别是无细胞核

B.与其它三项有明显区别的一项是D,其合成自身蛋白质的场所是核糖体

C.将A放入lmol/L的KNO3,溶液中,产生质壁分离和复原现象的过程中,物质进出细胞的方式是自由扩散

D.从生态系统的成分看,具有C结构的生物可作为分解者、消费者、生产者

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科目:高中生物 来源:2016届四川双流中学高三5月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关微生物的叙述正确的是( )

A.不同的微生物对营养物质的需要不完全相同

B.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基中加入尿素和酚红的目的是相同的

C.检验某培养基具有选择作用应在该种培养基中加入等量蒸馏水作空白对照

D.利用平板划线法或稀释涂布平板法可对微生物进行接种、纯化、分离和计数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来,常用的方法是(  )
A.差速离心法B.沉淀法
C.纸层析法D.放射性同位素标记法

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