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1)观察植物细胞有丝分裂时,洋葱根尖装片的制作步骤大致如下:

①填出A~D液体的名称:A         、B         、C         、D         。

②洋葱根尖解离的目的是                 。

③漂洗的目的是             。

④能使染色体着色的染色剂是         性染色剂。

(2)有的同学在制作洋葱根尖细胞装片时,没有严格按实验要求操作。当将装片放在高倍镜下观察时,发现细胞大都重叠在一起,没有分散开,且多数细胞没有染上颜色;当取下装片重新压片,细胞还是不能散开,导致实验失败。试分析:

①细胞重叠不能散开的原因可能是              。

②细胞着色不好的原因可能是                          。

③如果严格按实验要求操作,压片以后,将装片对光用肉眼观察,较成功的装片可看到标本是          。

 

(1)①A.解离液(或质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精1∶1混合液) B.清水 C.龙胆紫溶液(或醋酸洋红液) D.清水 ②使组织细胞相互分离开来 ③洗去解离液,便于染色 ④碱 (2)①解离程度不够,细胞没有分离开 ②a.解离不够,染色时组织内部细胞的染色受影响;b.漂洗不净,存留的解离液中的盐酸影响染色 ③白色雾状

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

同学甲做观察植物细胞有丝分裂实验时,先用水培法培养洋葱根尖,然后切取1~5 cm左右的根尖在10%盐酸中解离,再移入0.1 g/mL龙胆紫溶液中染色,最后制片观察。观察时他在一个视野中未能找到分生区细胞。同学乙用甲培养的根尖规范操作,但找到分生区后,发现没有处于分裂期的细胞,于是他耐心等待,可最终还是未能等到。

(1)(2分)甲同学装片制作过程中的不当之处有____________________________________________。

(2)(2分)甲同学未能找到分生区,原因可能是______________________________________________。

(3)(2分)为找到分生区,甲同学观察时应____________________________________________________。

(4)(2分)乙同学耐心等待还是未能等到分裂期的出现,其原因是________________    _________。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

实验是生命科学十分重要的发现和论证方法,实验方法的正确与否,直接影响到实验的结果和结论。请根据题意回答有关实验问题。

(1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作。(表中“+”表示该步骤正常操作,“—”表示该步骤未操作)

学 生

步         骤

解 离

漂 洗

染 色

压 片

镜检

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

观察其中一个装片,发现根尖细胞中染色体未着上颜色或着色很浅,无法看清,这个装片最可能由     同学制作。染色体染色不理想的主要原因是                     

(2)某同学选用紫色洋葱鳞片叶完成以下实验:

该实验常选用紫色洋葱鳞片叶,原因是                         。如果上述实验操作中使用的蔗糖溶液浓度远高于30%,最后观察到的现象是                    

(3)某同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快。他的设计方法是:取弯曲处作        (横切/纵切)片制成装片,用显微镜观察,并用显微测微尺测量细胞的                                            

另一个同学做了如下实验设计:

实验假设:如果胚芽鞘的尖端能产生生长素,则能影响胚芽鞘下端的生长。

实验材料:小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干

实验的基本过程如右图所示。

实验结论:假设能成立。

有同学认为该实验不完善。因为该实验设计缺少了_______________ ,没有说服力。改进的方法是_____________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2011届福建省三明一中高三上学期期中考试生物卷 题型:综合题

(6分)下图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)图二中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是      (填标号)。
(2)图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有        (填标号)。
(3)图一中能将葡萄糖分解为水和CO2的结构是细胞质基质和         (填标号)。
(4)图二细胞中能够合成葡萄糖的结构是           (填标号)。
(5)图二能否用作“观察植物细胞有丝分裂”的材料?    ,原因是
                                                                

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科目:高中生物 来源:模拟题 题型:实验题

根据高中生物学实验,回答有关问题。
(1)观察植物细胞有丝分裂的实验中,制作根尖临时装片,正确的程序是__________。
(2)在观察人口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布的实验中,盐酸的作用是__________。
(3)在模拟探究细胞表面积与体积的关系的实验中,用含有酚酞的琼脂块的大小表示细胞的大小,用NaOH作为被运输的物质分子,用______表示物质运输效率。
(4)某校高中生物研究性学习小组的同学打算调查市场上的奶粉质量。假冒脱脂奶粉有两种:一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉,二是用淀粉冒充脱脂奶粉。若用碘液对样品进行检测呈_______色,表明它是用淀粉冒充的脱脂奶粉。
(5)在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状,已知无耳垂是隐性性状,有耳垂是显性性状。某小组计划调查某市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传(假设一对夫妻只生一个孩子),作为一次研究性学习活动。
①.如果你是该小组中的一员,请你确定本次研究活动的主要目的:___________。
②.该实验的不足之处是__________。

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同步练习册答案