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    7．有氧呼吸时，糖类转变为丙酮酸的部位是（　　）
    A．细胞质基质B．线粒体外膜C．线粒体内膜D．线粒体基质

    分析 有氧呼吸的过程：
    ①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        （细胞质基质）
    ②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     （线粒体基质）
    ③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             （线粒体内膜）

    解答 解：有氧呼吸时，糖类转变为丙酮酸发生在第一阶段，发生部位是细胞质基质．
    故选：A．

    点评 本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，属于考纲理解和应用层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    18．微囊藻在太湖夏季水华的藻类中占据绝对优势的地位，即使经历了寒冷的冬天等逆境，微囊藻依然能在夏季引发水华．研究人员认为微囊藻可能对低温有一定的适应性，为此进行了如下研究，请根据相关实验回答问题：
    实验一：从太湖梅梁湾口采集了0～15cm的上层底泥，分离出微囊藻．分别在灭菌的太湖水、MA培养液（富含N、P、K、Mg等多种矿质离子和有机质）中进行培养，微囊藻的起始密度调整至40（106个mL-1）．在3～4℃、无光的条件下培养7个月，每隔一段时间对藻细胞密度进行检测．最终结果如图1所示．
    实验二：将实验（一）MA实验组中经过低温处理的种群密度为11（106个mL-1）的微囊藻与等量没有经过低温处理的同种微囊藻置于灭菌的太湖水、23℃、有光条件下培养，结果如图2所示．

    （1）实验一中“3～4℃、无光的条件”模拟的是冬季太湖水下温度、太湖底层水体环境．
    （2）由图1 可知，在低温、无光处理过程中，微囊藻细胞在MA培养液中的存活率相对较高．若将培养温度改为23℃，其他培养条件不变，预期活藻细胞密度会降低（填“升高”或“降低”），原因是无光条件下，微囊藻不能进行光合作用，而23℃下呼吸作用加强，消耗了过多的贮藏物质，导致活力下降．
    （3）低温处理不能（填“能”或“不能”）成为太湖微囊藻生长的限制因子．
    （4）若用MA培养液代替实验二中的灭菌太湖水，该处理模拟了太湖水体富营养化现象．若其他条件不变，请在图2中画出低温组微囊藻数量变化曲线．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述正确的是（　　）
    A．给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO2→14C5→14C6H12O6
    B．用35S、32P同时标记一个噬菌体的DNA、蛋白质，并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质
    C．给水稻叶片提供C18O2，水稻根细胞中不会产生含18O的乳酸
    D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于探究酶特性的实验叙述中，错误的是（　　）
    A．若探究温度对酶活性的影响，不可选择过氧化氢溶液为底物
    B．若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照
    C．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择碘液对实验结果进行检测
    D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下家系图中最可能属于常染色体上的隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体上的显性遗传、X染色体上的隐性遗传的依次是（　　）
    A．③①②④B．②④①③C．①④②③D．①④③②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．有关纯合子的描述正确的是（　　）
    A．只产生一个配子的个体
    B．杂合子自交后代有纯合子出现
    C．自交后代会发生性状分离
    D．纯合子与纯合子杂交，后代全是纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于蛋白质生理功能的叙述错误的是（　　）
    A．蛋白质是细胞和生物体的重要结构物质
    B．蛋白质是细胞和生物体代谢的调节物质
    C．蛋白质是细胞和生物体的重要能源物质
    D．蛋白质是生物界多样性的物质基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关稳态的叙述，不正确的是（　　）
    A．由内环境的成分及其含量可推知某些疾病的发病风险
    B．艾滋病病毒的入侵会破坏人体内环境的稳态
    C．人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态
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    下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（ ）

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