分析 本题考查了ATP和ADP相互转化,以及能量的转化.向左反应,代表ATP的合成,动物能量来自呼吸作用,植物来自光合作用和呼吸作用;向右反应代表ATP的水解,释放的能量用于一切生命活动.
解答 解:(l)ATP的结构简式是A-P~P~P,其中A代表腺苷(腺嘌呤核苷),P代表磷酸集团,~代表高能磷酸键,Pi代表磷酸.
(2)当反应从左向右进行时,为ATP的水解过程,释放的能量供给各项生命活动;当反应从右向左进行时,为ATP的合成过程,所需的能量来源于光合作用和呼吸作用.
故答案为:
(1)腺苷 磷酸集团 高能磷酸键 磷酸
(2)各项生命活动 光合 呼吸
点评 本题知识点简单,考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP的相互转化,要求考生识记ATP的化学组成和特点,明确各字母和符合的含义;掌握ATP和ADP的相互转化过程,明确该反应不是可逆反应,再结合所学的知识答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第5号染色体短臂移到了7号染色体上引起的遗传病 | |
B. | 第21号染色体多一条引起的先天性愚型 | |
C. | 利用花药离体培养的方法培育出单倍体植株 | |
D. | 同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 醋酸铅溶液浓度/g•L-1 | 脑组织铅含量/g•gprol-1 | AchE活性/U•mgprol-1 | 到达原平台水域时间/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保证呼吸的正常进行 | B. | 解除顶端优势,促进侧芽生长 | ||
C. | 促进开花结果 | D. | 促进光合作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ①② | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同浓度的吲哚乙酸处理插条的时间应不同 | |
B. | 本实验可以不设用蒸馏水处理插条的对照组 | |
C. | 使插条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同 | |
D. | 吲哚乙酸超过10-5mol/时,能抑制插条生根 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com