A. | ①底物 ②产物 ③酶 | B. | ①酶 ②产物 ③底物 | ||
C. | ①底物 ②产物 ③酶-底物复合物 | D. | ①酶-底物复合物 ②产物 ③底物 |
分析 酶的特性:
(1)高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
(2)专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应.
(3)作用条件较温和:高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;在低温下,酶的活性降低,但不会失活.
解答 解:酶促反应过程中,底物逐渐减少,最终消失,即曲线①表示底物;
酶促反应过程中,产物逐渐增多,即曲线②表示产物;
酶促反应过程中,酶-底物复合物的量先逐渐增多之后保持相对稳定,当底物都消耗完时,酶-底物复合物量逐渐减少至消失,即曲线③表示酶-底物复合物.
故选:C.
点评 本题结合曲线图,考查酶的特性,要求考生识记酶的特性,能根据酶促反应过程判断各曲线的含义,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高茎豌豆(Dd)自交后代出现性状分离的原因是基因重组 | |
B. | 生物个体发生的染色体变异在显微镜下不能观察到 | |
C. | 从根本上说人类遗传病都是突变引起的 | |
D. | 若没有外界因素的影响,基因不会自发产生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无论是真核细胞还是原核细胞都具有核糖体 | |
B. | 将核糖体上的蛋白质去掉,剩余部分仍能合成肽链 | |
C. | 细胞膜的功能越复杂,其所含蛋白质的种类和数量就越多 | |
D. | 基因一般通过控制蛋白质的合成来直接或间接决定生物的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类活动会影响一些种群基因频率改变的方向 | |
B. | 人类活动能影响群落演替的方向和速度 | |
C. | 人为补充物质和能量可影响某些生态系统的结构和功能 | |
D. | 易地保护是对生物多样性最有效的保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
稀释倍数 菌落数平均值(个) 时间 | 12h | 24h | 36h | 48h |
104 | 26 | 310 | 421 | 421 |
103 | 8 | 36 | 50 | 50 |
106 | 0 | 4 | 6 | 6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂是组成内质网膜的主要成分 | |
B. | 髙尔基体是真核细胞的物质转运系统 | |
C. | 在高等植物和低等植物细胞中都有溶酶体和中心体 | |
D. | 每个中心体由两个中心粒组成 |
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