(11分)甲图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。乙图表示物质X和P进出人红细胞时跨膜运输的情况,请据图回答下列问题。
(1)甲图中A代表的元素是(用元素符号填写) 。
(2)生物体的Ⅱ、Ⅲ可以通过 进行染色,颜色反应依次呈现 ;鉴定Ⅳ时,所需试剂的使用方法是 。
(3)大分子物质Ⅰ~Ⅴ中,具有物种特异性的是 ,Ⅳ的结构具有多样性,其根本上是由(填图中序号) 决定的。
(4)乙图中,X和P运输的共同点是都需要 ,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,乙图中(填字母) 的跨膜运输不会受到影响,原因是
。
(11分)(1)N、P
(2)甲基绿吡罗红混合染液 绿色、红色 先加入双缩脲试剂A液(或氢氧化钠)2ml再加入双缩脲试剂B液(或硫酸铜)4滴(2分) (3)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ Ⅱ
(4)载体蛋白 X和P 红细胞吸收葡萄糖是协助扩散不需要能量而红细胞主动运输吸收氨基酸所需能量由无氧呼吸提供(2分)
解析试题分析:核酸携带遗传信息,组成元素至少包含C、H、O、N、P等;DNA和RNA遇甲基绿吡罗红混合染液分别呈绿色、红色;蛋白质遇双缩脲试剂反应;生物体内具有物种特异性的物质是DNA、mRNA、蛋白质,物种特异性的根本原因是遗传物质DNA决定的;红细胞没有细胞核和各种细胞器,只能进行无氧呼吸释放能量,吸收葡萄糖是协助扩散,吸收氨基酸是主动运输。
考点:本题综合考查组成细胞的化合物、物质的鉴定与跨膜运输等相关内容,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际最终结果显示:在离心上层液体中,也具有一定的放射性,而下层的放射性强度比理论值略低。
(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的实验方法是 。
(2)在理论上,上层液放射性应该为0,其原因是 。
(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:
a.在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性含量升高,其原因是 。
b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,将 (填“是”或“不是”)误差的来源,理由是 。
(4)噬菌体侵染细菌实验证明了 。
(5)上述实验中, (填“能”或“不能”)用15N来标记噬菌体的DN理由是 。
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(6分)科学实验表明:生命活动旺盛的细胞,自由水/结合水的比值增大,而处于休眠状态的细胞自由水/结合水的比值减小。请分析回答下列问题:
(1)自由水是细胞内的良好_____________,有利于物质的运输,有利于生物化学反应的顺利进行,所以生命活动旺盛的细胞自由水的含量就_____________。
(2)抗旱性强的植物____________的含量高。
(3)血液凝固时,____________水变成____________水,说明结合水和自由水是可以____________的。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是( )
A.曲线A表示酶与温度的关系, b点所对应的温度表示该酶的最适温度 |
B.曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力 |
C.曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力 |
D.曲线D可以表示为胃蛋白酶的酶促反应从80oC不断降温至0oC的实验中测得的反应物量的变化 |
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(9分)阅读以下材料后回答问题:
Ⅰ.科学家在进行细胞膜化学成分的分析时,需制备较纯净的细胞膜。从真核细胞分离出纯的细胞膜较为困难,因为会有细胞内其他膜的混杂。而哺乳动物(或人)的成熟的红细胞没有内膜,没有细胞核,将其特殊处理后,造成红细胞破裂发生溶血现象,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构就是较纯净的细胞膜,在生物学上称为“血影”。有的科学家将“血影”中的脂质提取出来,使其在空气→水界面上铺展成单分子层,所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的2倍。
(1)哺乳动物细胞内其他的膜有哪些? (至少列举3种)。如何处理红细胞才能使其发生溶血现象? 。
(2)“血影”的化学成分中脂质主要是哪一种? 。它是构成细胞膜的 。
(3)脂质单分子层的面积是细胞表面积的2倍,这说明了 。
Ⅱ.干扰素是治疗癌症的重要物质,它必须从人血中提取。每升人血中只能提取0.05Ug,故价格昂贵,某基因公司采用如下图所示的方法生产干扰素。请据此图回答:
(1)此基因工程实验中目的基因是____________。
(2)将此基因插入细胞质粒的切口处时,用的“剪刀”是 ,若要使它和经过处理的细胞质粒基因结合,必须使用 将它们缝合。
(3)为了快速、高产、低成本地生产该产品,就将此质粒移植到酵母菌体内,利用酵母菌能大量快速繁殖来生产干扰素,其繁殖的方式是 。
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(共9分)请回答下列有关光合作用的问题:
(1)光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中,光照强度直接影响光合作用的 过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的 过程。
(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
①在温度为10℃、光照强度大于 千勒克司时,光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时,光合速度的限制因素是 。
②根据甲图,在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司,温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。
(3)丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。
①当在 千勒克司光照强度条件下,A、B两种植物的光合速度相同。
②A植物在光照强度为9千勒克司时,2小时单位叶面积可积累葡萄糖 mg。(计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12,H-1,O-16)
③A植物在1天内(12小时白天,12小时黑夜),要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于 千勒克司。
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(10分)请回答下列有关光合作用的问题。
(1)光合作用受到温度、二氧化碳浓度和光照强度的影响。其中,光照强度直接影响光合作用的 过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的 过程。
(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
①在温度为10℃,光照强度大于 千勒克斯时,光合速度(率)不再增加。当温度为30℃,光照强度小于L3千勒克斯时,光合速度(率)的限制因素是 。
②根据甲图,在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克斯,温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度(率)。
(3)丙图表示在适宜光照强度下测定的叶片光合作用强度(以CO2吸收速率表示)与CO2浓度的关系。若适当增大光照强度,则a点和b点如何移动? 。若适当降低光照强度,则a点和b点又如何移动? 。
(4)据丁图回答①、②、③三个小问题。
①强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是 。
②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是 (a、b、c、d)。
③当光照强度从a到b时, 植物光合作用强度增加的最快。
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(12分)据图回答下列问题:
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(10分)1955年,科学家通过实验观察到植物叶在光照突然停止之后释放出大量的二氧化碳。他们称之为“二氧化碳的猝发”,后来证实这是所有能进行光合作用的细胞在光照条件下发生的“呼吸”,称为光呼吸。下面图甲是研究人员实验测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量)。下面图乙表示光合作用过程,据图回答下列问题:
(1)据题意分析,在光照条件下,图甲中图形B的面积表示 ,图形C的面积表示 。图乙中,该植物在一定时间内单位面积叶片发生过程①时固定的CO2可用图甲中图形 的面积表示。
(2)图乙中光反应的场所是 ,a、b物质参与暗反应中的 。
(3)在上述实验中,若提高温度、降低光照,则图甲中图形 (填“A”或“B”)的面积变小,
图形 (填“A”或“B”)的面积增大,原因是 。
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