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    17．如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．
    请回答下列问题：

    （1）A、B分别是NP、N．
    （2）图中X是葡萄糖，Ⅰ在小麦种子中主要是指淀粉．
    （3）大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V中，具有特异性的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．
    （4）由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中，有一共同的生成物是水．

    分析 图示可知Ⅰ是能源物质，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ携带遗传信息，Ⅱ分布在细胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在细胞质，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承担生命活动，所以Ⅳ是蛋白质；而A代表N、P两种元素，B只是N元素．

    解答 解：（1）A代表N、P两种元素，B只是N元素
    （2）图示可知Ⅰ是能源物质，主要是多糖，所以X组成多糖的单体是葡萄糖，组成的基本元素是C、H、O，小麦种子中的多糖是淀粉．
    （3）Ⅰ是能源物质，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ携带遗传信息，Ⅱ分布在细胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在细胞质，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承担生命活动，所以Ⅳ是蛋白质，其中DNA、RNA和蛋白质具有特异性．
    （4）由单体称为多聚体都是经过脱水缩合反应，故均有水生成．
    故答案为：
    （1）NP   N  
    （2）葡萄糖  淀粉
    （3）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
    （4）水

    点评 综合考查组成生物的大分子的功能以及特性，本题关键是生物大分子在生物体内承担的功能．

    练习册系列答案
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    请据图回答：

    （1）图中①②③分别表示：①______；②_______（填碱基序列）；③________（填碱基序列）。

    （2）在DNA复制过程中，由于出现“差错”，可能导致DNA分子上的碱基对发生_______、_______和_______，从而改变了生物的遗传信息。

    （3）人类遗传病一般可以分为______________、多基因遗传病和_______遗传病。21三体综合征属于_______遗传病。

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    表现型

    黑色直毛

    黑色卷毛

    白色直毛

    白色卷毛

    雌性

    3

    1

    0

    0

    雄性

    3

    1

    3

    1

    A．两对常染色体上 B．一对性染色体上

    C．一对常染色体和X染色体上 D．一对同源染色体上

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    5．如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d、e代表不同的小分子物质，A、B、C、E代表不同的大分子物质，下列分析不正确的是（　　）
    A．在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原
    B．物质d的化学本质是固醇
    C．B和C的空间结构相同
    D．在人体细胞中物质c共有4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某同学设计了如图所示实验支架，支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块．相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全隔开．他将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上（如图），将实验支架在黑暗条件下的水平地面上放置一段时间后移走胚芽鞘尖端．下列有关移走胚芽鞘尖端后琼脂块中生长素浓度的比较，正确的是（　　）
    A．a1＜a2B．a3＞a2C．a3=A3D．A3＞a1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．阅读材料，分析有关生物进化和生物多样性的问题．
    材料1．某些动物在不同季节中数量差异很大：春季繁殖，夏季数量增加，到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡．第二年春季，由残存的少量个体繁殖，再使数量增多．由此形成一个如瓶颈样的模式（见图）．

    （1）在图示的三年间，第一年夏季●基因的频率为2%，第二年夏季●基因的频率为3%，第三年夏季●基因的频率为0%，该生物种群是否发生进化？理由是是
    该种群的基因频率在不断改变．
    （2）使用农药防治害虫，保留了突变出抗药性基因的个体．其实质是依赖农药的选择作用，提高该害虫种群中抗药性基因的频率．而经过越冬的瓶颈样模式，抗药性个体不耐寒冷而死亡，导致下一年该害虫种群中抗药性基因频率又下降．抗药性基因的出现，对该害虫来说是有利还是有害？取决于环境的变化（有利/有害/取决于环境的变化）．
    材料2．图中地雀A与B可以交配并产生可育后代，地雀C与A、B之间不能互相交配．

    （3）．若干年后，岛屿上出现地雀新种C．它的进化机制是：“地雀种群本来就存在着基因频率的变化；大陆与岛屿不同的环境引起不同的自然选择；由于大陆与岛屿之间的地理隔离，两处种群之间产生隔离，阻断两处种群的基因交流，导致两处种群的基因频率向不同的方向变化；当基因频率的变化达到一定程度时，由于生殖隔离，形成新种C．”
    （4）从图1 至图3的演变，反映了生物多样性发展的规律是从遗传多样性向物种多样性变化（或从遗传多样性向生态多样性、物种多样性发展）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在反射活动中把兴奋传递给神经中枢的部分是（　　）
    A．传出神经B．传入神经C．神经中枢D．感受器

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    6．胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤是（　　）
    ①超净工作台     ②自来水冲洗     ③酒精棉球擦手    ④无菌水清洗
    ⑤次氯酸溶液冲洗   ⑥无菌滤纸处理 ⑦培养基灭菌 ⑧不经灭菌的培养基．
    A．①②③④⑤⑥⑦B．①③④⑤⑥⑦C．①②④⑤⑥⑧D．①②④⑤⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．在果酒制作中，列操作为防止发酵液被污染的是（　　）
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    B．发酵瓶要清洗干净，用体积分数为70%的酒精消
    C．装入葡萄汁后，封闭充气口
    D．发酵装置的排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接

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