A. | 小黑麦的各染色体组含有的染色体相同 | |
B. | 小黑麦的产生丰富了生物的物种多样性 | |
C. | 小黑麦含有8个染色体组,其单倍体可育 | |
D. | 普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离 |
分析 1、自然状态下,普通小麦与黑麦杂交产生的后代细胞中含有4个染色体组,由于三个普通小麦的染色体组,一个黑麦染色体组,减数分裂时联会紊乱,不育,再经过秋水仙素处理,可以获得八倍体小黑麦.
2、小黑麦的单倍体植株仍有四个染色体组(3个普通小麦的染色体组,1个黑麦染色体组),减数分裂时出现联会紊乱,所以不育.
解答 解:A、小黑麦由6个普通小麦的染色体组和2个黑麦的染色体组构成,所以各染色体组含有的染色体不完全相同,A错误;
B、小黑麦是经多倍体育种产生的高产小麦新品种,所以丰富了生物的物种多样性,B正确;
C、小黑麦含有8个染色体组,其单倍体含有4个染色体组(3个普通小麦的染色体组,1个黑麦染色体组),减数分裂时联会紊乱,所以不可育,C错误;
D、自然状态下,普通小麦与黑麦杂交产生的后代细胞中含有4个染色体组,由于三个普通小麦的染色体组,一个黑麦染色体组,减数分裂时联会紊乱,不育,表明两者之间存在生殖隔离,D错误.
故选:B.
点评 本题考查单倍体育种、杂交育种和多倍体育种的相关知识,意在考查考生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——生物技术实践】在调查某湖水中H细菌指数(1升水中含有的H细菌个数)的实验中,先将5升湖水水样浓缩至5毫升,然后各取浓缩水样l毫升,涂布到4个培养皿中培养,培养后统计的菌落数分别是42、38、55、18。请回答:
(1)培养基中的蛋白胨和淀粉为细菌生长提供了_______________。
(2)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水水样的平板置于____________中培养,培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种__________作为对照。
(3)细菌培养产生的单个菌落在生态学中称为__________。根据上述结果计算,被检样的H细菌指数为_________。用这种方法测定密度,实际活菌数目要比测得的数目___________,原因是______________。
(4)为了纯化获得的H细菌,在微生物的实验室培养过程中,关键是________,而实验结束后,使用过的培养基应该进行_________________处理后才能倒掉。
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于原核生物的叙述,不正确的是
A.蓝藻虽不含叶绿体,但能进行光合作用
B.乳酸菌无核膜、核仁,但能进行转录和翻译
C.硝化细菌虽不能进行光合作用,但属于自养生物
D.醋酸菌不含线粒体,故不能进行有氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
“冰桶挑战赛”是一项慈善活动,目的是让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病,同时也达到募款帮助治疗的目的。当一桶冰水从头顶浇下,身体会作出一系列的反应,有关描述不正确的是:
A、皮肤毛细血管收缩,血流减少
B、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加
C、体温下降,代谢减弱
D、此过程既有神经调节,也有体液调节。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病致病因子是隐性遗传因子,Ⅰ1的遗传因子组成是Aa的概率是$\frac{2}{3}$ | |
B. | Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎,患病的几率是$\frac{1}{2}$ | |
C. | Ⅲ10与Ⅲ11是近亲结婚,他们的后代出现白化病的几率是$\frac{1}{6}$ | |
D. | Ⅲ8与Ⅲ10基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟 | |
B. | 昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级 | |
C. | 若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为M1,鸟获得的总能量为M2,则M=M1+M2 | |
D. | 在鸟类的食物构成中,若动物性食物和植物性食物各占一半,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DDRR | B. | DdRr | C. | DDRr | D. | DdRR |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 猪的成熟红细胞,将其放入生理盐水中 | |
B. | 猪的成熟红细胞,将其放入清水中 | |
C. | 鸡的成熟红细胞,将其放入生理盐水中 | |
D. | 鸡的成熟红细胞,将其放入清水中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量1只能来自于细胞呼吸 | B. | 能量1只能来自线粒体 | ||
C. | 能量2可以用于叶绿体中H2O的光解 | D. | 能量2可以用于暗反应 |
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