A. | 基因身份证就是记录了一个人的全部基因 | |
B. | 基因身份证就是记录了一个人的某些基因 | |
C. | 病毒可以侵染所有的生物 | |
D. | 所有的病毒都可以制作生物武器 |
分析 基因身份证的概念:把个人的致病基因和易感基因检测出来,记录在磁卡上,做成个人基因身份证.有关基因身份证的争论:
反方:(1)人类对基因结构及基因相互作用尚缺乏足够认识,通过基因检测达到预防疾病的目的困难;多基因病与基因、环境和生活习惯都有关;正常基因在加工或修饰中出现错误而致病;许多遗传病还没有有效治疗办法.(2)个人基因资讯泄露会造成基因歧视,导致失业、婚姻困难、人际关系疏远.
正方:(1)通过基因检测可及早采取预防措施,适时治疗,挽救患者;(2)对于基因歧视可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决.
解答 解:A、基因身份证是把个人的致病基因和易感基因检测出来记录在磁卡上,并非记录了一个人的全部基因,A错误;
B、基因身份证是把个人的致病基因和易感基因检测出来记录在磁卡上,故基因身份证就是记录了一个人的某些基因,B正确;
C、病毒可以侵染特定的生物,如植物病毒能侵染植物,C错误;
D、某些致病性强、传染性强的病毒可以制作生物武器,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作,识记基因身份证的概念,了解人们对基因身份证存在的争议,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤中的有机肥和食物中的激素能分别被植物和人体直接吸收 | |
B. | 生物膜上的蛋白质与物质交换有关,而与生物催化作用无关 | |
C. | 脂质是生物膜的主要组成成分,不参与生命活功的调节 | |
D. | 糖蛋白、抗体、RNA聚合酶都具有识别作用的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境因素可诱导某基因朝某一方向突变 | |
B. | 基因突变后遗传信息一定改变,但生物的性状不一定改变 | |
C. | 自然界中所有等位基因产生的根本来源都是基因重组 | |
D. | 基因突变产生的性状往往对个体的生存是不利的,所以会阻止生物的进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有二种说法正确 | B. | 只有三种说法正确 | ||
C. | 只有四种说法正确 | D. | 都正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从同化作用类型看,②是厌氧型,③④是需氧型 | |
B. | 从异化作用类型看,①②是异养型,③④是自养型 | |
C. | 从结构和成分看,①有成形的细胞核,⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶 | |
D. | 从生态系统中的成分看,①②③是分解者,④是生产者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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