科目:高中生物 来源: 题型:
A、3个 | B、2个 | C、6个 | D、12个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、揭示了生物界中各种生物都是由细胞构成的 |
B、使动、植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系 |
C、揭示了一切细胞都是具有生命活力的 |
D、揭示了组成动、植物细胞的具体结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、信号肽由分泌蛋白的mRNA分子中的信号密码翻译而来 |
B、光面内质网(sER)的作用包括脂类代谢、糖原分解及解毒作用 |
C、过氧化物酶体主要含有酸性水解酶,参与解毒与细胞的自噬 |
D、鬼笔环肽Phalloidin能够有效地抑制微丝的解聚 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制线粒体的功能会影响主动转运 |
B、核糖体由RNA和蛋白质构成,它的形成与核仁有关 |
C、有分泌功能的细胞才有高尔基体 |
D、细胞溶胶是多种代谢活动的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物组织培养常用的是固体培养基 |
B、可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型 |
C、利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 |
D、在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,而进行被肾小管上皮细胞重吸收是主动运输 |
B、大分子物质进入红细胞一定需要消耗能量,是主动运输 |
C、人的红细胞成熟后,仍能够继续合成蛋白质 |
D、将红细胞置于高浓度溶液中会发生质壁分离 |
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