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为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一测定植物a细胞液浓度的实验方案,实验结果如表:
浓度(mol/L)0.150.20.250.3
质壁分离不分离刚分离显著显著
他们又测定了b地土壤溶液浓度.为保证植物a移植后能正常生存,该地土壤溶液的浓度应(  )
A、≥0.2B、≤0.2
C、≥0.3D、<0.2
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:从题干供给的实验结果看,植物a细胞液的浓度范围是0.15-0.2 mol/L,则该植物适于栽种的土壤溶液浓度应<0.2 mol/L.
解答: 解:1、根据表格分析,植物a在浓度为0.15 mol/L的溶液浓度中不分离,而在浓度为0.2 mol/L的溶液中刚好发生质壁分离,而细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围,说明植物a的细胞液浓度为0.15~0.2 mol/L.
2、该植物适合在b地生长,说明其细胞能够从土壤中吸收水分,则外界溶液浓度低于细胞液浓度,即b地土壤溶液浓度小于0.2 mol/L.
故选:D.
点评:本题考查质壁分离的应用,意在考查学生分析表格和解决问题的能力,关键是理解待测细胞+一系列浓度梯度的分离剂进行显微镜观察,细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围.
练习册系列答案
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利用一定浓度的秋水仙素处理二倍体水稻,培育出了四倍体水稻新品种.那么,利用该四倍体水稻的花粉,通过花药的离体培养形成的植株是(  )
A、单倍体B、二倍体
C、四倍体D、多倍体

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基因是控制生物性状的遗传物质的
 
;基因对性状的控制通过控制蛋白质分子的合成来实现.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关水的叙述中正确的是(  )
A、呼吸作用过程的第三阶段既有水的生成又有水的分解
B、白天用H218O浇花草,在花草周围空气的水、O2、CO2中会出现18O
C、苹果树不宜在热带地区栽种的主要限制因素是水
D、当人饮水不足时,抗利尿激素分泌减少

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细胞的呼吸作用受到抑制时,细胞产生的能量会减少,这种情况下,哪种物质跨膜方式会受到影响(  )
A、自由扩散
B、主动运输
C、协助扩散
D、以上各种都会受影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示内环境稳态的调节机制.据图分析回答:
(1)图中③、⑤可以代表的物质依次是
 
.(用字母表示)
A.神经递质  B.载体蛋白  C.性激素    D.血红蛋白
E.呼吸酶    F.抗体
(2)外界环境温度下降刺激皮肤感受器,感受器产生兴奋时,此过程中神经纤维膜内电位变化是
 
.神经冲动传导到位于
 
的体温调节中枢,通过调节维持体温的恒定.
(3)若⑥表示侵入内环境的某种病毒,则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒.与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是
 
细胞.
(4)图示表明内环境稳态的维持是
 
共同调节的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常进行分裂的细胞,同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子数量之比为0:0:1:1,则该细胞所处的时期是(  )
A、有丝分裂时期
B、减数第一次分裂末期
C、有丝分裂后期
D、减数第二次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项叙述正确的是(  )
A、鉴定蛋白质时,要先将双缩服试剂A和B混合均匀后,再加入组织样液
B、纸层析法分离叶绿体色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同
C、观察细胞质壁分离和复原时,应选用根尖分生区作实验材料
D、DNA遇二苯胺在沸水浴时会染成紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物武器及其使用的叙述,不正确的是(  )
A、生物武器传播途径包括直接传播、食物传播、生活必需品传播和施用者人体传播
B、炭疽杆菌产生的肉毒杆菌毒素能够引起肌肉麻痹
C、天花病毒能作为危害极强的生物武器是因为现在的年轻人对其无特异性免疫能力
D、《基因工程安全管理办法》中强调在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器

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