分析 分析题图:图示表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系,其中题图中的甲是内质网、乙是高尔基体,COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介导蛋白质在内质网和高尔基体之间的运输(其中COPⅠ可以介导蛋白质由高尔基体运往内质网、COPⅡ可以介导蛋白质由内质网运往高尔基体).
解答 解:(1)图示细胞中,能产生囊泡的结构是内质网、高尔基体、细胞膜.
(2)分析题图可知,溶酶体来源于高尔基体;溶酶体是消化的车间,能吞噬并杀死进入细胞的病毒或病菌,还能分解衰老、损伤的细胞器.
(3)真核细胞与原核细胞的主要区别在于含有核膜,COPⅡ被膜小泡负责从A内质网运输的B.
(4)囊泡与细胞膜融合过程反映生物膜在结构上具有一定流动性,题图中分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上受体(糖蛋白)结合,引起靶细胞的生理活动发生变化,体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能.
(5)若要分离各种细胞器,需采用差速离心法.
(6)在分泌蛋白合成与分泌过程中,内质网粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡与高尔基体膜融合,这样内质网膜转化为高尔基体膜;高尔基体再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡与细胞膜融合,这样高尔基体膜就转化为细胞膜.所以分泌蛋白合成与分泌过程中,内质网膜面积减少,细胞膜面积增多,高尔基体膜面积几乎不变,所以抗体分泌后几种生物膜面积的示意图如下:
故答案为:
(1)内质网
(2)高尔基体 衰老损伤的细胞器
(3)核膜 内质网
(4)进行细胞间信息交流(或“细胞识别”、“传递信息”)
(5)差速离心法
(6)
点评 本题考查生物膜系统的相互转化,结构和功能,主要考查学生的识图能力和利用题图反应的有效信息解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③⑤ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地球上所有动物、植物和微生物,以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性 | |
B. | 许多野生生物的使用价值目前还不清楚,说明生物多样性具有间接价值 | |
C. | 建立植物园、动物园等措施属于就地保护 | |
D. | 禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍有利于保护生物多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变形虫能伸出伪足 | |
B. | 分泌蛋白的分泌 | |
C. | 细胞膜可以让水分子、一些离子和小分子通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过 | |
D. | 当温度升高到一定程度时,细胞膜的厚度减小,而面积扩大 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述错误的是( )
A.醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生酯酸
B.酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精
C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵
D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶
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科目:高中生物 来源:2016届云南曲靖一中高三复习质量监测二生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaBbCCDd与AaBbCcdd的两个个体杂交,基因之间自由组合。下列推断不正确的是
A.子代含有5个显性基因的个体占15/64
B.子代含有3对等位基因的个体占1/4
C.子代含有4个显性基因的个体有10种基因型
D.子代含有2对等位基因的个体有12种基因型
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