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    观察叶绿体色素分离的实验结果，发现滤纸条从上往下第三条色素条带的颜色是（　　）
    A、黄色B、蓝绿色
    C、黄绿色D、橙黄色
    考点：叶绿体色素的提取和分离实验
    专题：
    分析：提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素．分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．
    解答： 解：在叶绿体色素分离的实验中，实验结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．因此，从上往下第三条色素条带的颜色是蓝绿色．
    故选：B．
    点评：本题考查叶绿体中色素分离的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．学生应对于色素的提取和分离实验非常熟悉，才能很好的回答问题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用燕麦幼苗做如图所示的两组实验．甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理．乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理．以下说法正确的是（　　）
    A、甲组实验证明了植物的根具有向地性
    B、乙组实验证明了植物的茎具有向光性
    C、④向左弯曲生长
    D、⑤向左弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图（局部），请据图回答（在[]中填数字标号，在横线上填文字或字母）：

    （1）若图一的分泌物是胰岛素，则此细胞表示的是
     
    细胞，胰岛素的加工、成熟最终在图中的[]
     
    完成．该细胞在完成胰岛素的合成和分泌后，膜面积会相应减少的是图中的[]
     
    ．若该图一是大型哺乳动物的心肌细胞，与表皮细胞相比，心肌细胞中的结构[]
     
    显著多．其中能让大分子通过的膜结构是[]
     
    ．
    （2）如果用胰蛋白酶处理图二细胞表面，则图中
     
    物质的运输将受阻．
    （3）若图二表示某一神经元的细胞膜，在神经元某一部位受到刺激后，该部位细胞膜上的电位发生变化，此时b物质可用来表示
     
    ．  细胞吸水膨胀后，②的厚度将变小，这说明②具有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（　　）
    ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方
    ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方
    ③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值
    ④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值．
    A、①③B、①④C、②③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶在细胞代谢中起重要作用．下列有关酶的叙述中，正确的是（　　）
    A、酶具有高效性
    B、酶具有专一性
    C、酶可以为化学反应提供能量
    D、酶可以降低化学反应的活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是（　　）
    选项实验目的主要实验步骤
    A酶催化具有高效性实验组：2mL3%H2O2+1mL 过氧化氢酶   保温5min
    对照组  2mL3%H2O2+1mL蒸馏水       保温 5min
    B酶催化具有高专一性实验组：2mL3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液  保温5mim碘液检验
    对照组：2mL3%蔗糖+1mL新鲜唾液        保温：5min碘液检验
    C探究酶作用的适宜温度5mL3%可溶性淀粉+2mL新鲜唾液+碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10°C，观察溶液蓝色变化
    DpH影响酶的催化活性向三支试管中依次各加入：2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH缓冲溶液和1mL新鲜唾液，在适宜温度下保持5min斐林试剂实验
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个品种的兔子中，复等位基因控制皮毛的颜色并具有如下的显隐性关系：C（深浅环纹）＞cch（栗色）＞ch＞（喜马拉雅色）＞c（白化）．一次在深浅环纹兔和喜马拉雅色兔的交配后产生了50%的深浅环纹和50%喜马拉雅色的后代．以下哪组交配会产生这一结果（　　）
    Ⅰ．C ch×ch ch Ⅱ．C c×ch cⅢ．C ch×ch cⅣ．C c×ch ch．
    A、Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
    B、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ
    C、Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ
    D、Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞结构中，能发生碱基互补配对行为的一组是（　　）
    ①细胞核  ②中心体  ③叶绿体  ④线粒体  ⑤高尔基体  ⑥内质网 ⑦核糖体．
    A、①②③④B、③④⑤⑥
    C、③④⑥⑦D、①③④⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为观察不同水质对生态系统稳定性的影响，设计并制作了小生态瓶．其与自然生态系统相比的特殊性表现在（　　）
    A、因封闭而不开放
    B、不输入太阳能
    C、缺少分解者
    D、不进行物质循环

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