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植物激素不同于动物激素,其特点是(  )
A、体内的含量极少
B、不由内分泌腺分泌
C、能调节新陈代谢
D、能调节生殖发育
考点:植物激素的作用,动物激素的调节
专题:
分析:植物激素和动物激素的区别:
(1)产生部位不同:植物激素是由植物的一定部位产生,而动物激素由内分泌细胞或器官产生;
(2)化学本质:植物激素一般为有机物,动物的较为丰富包括氨基酸衍生物,蛋白质,固醇类等.
(3)运输:植物激素通过横向运输,极性运输与非极性运输;动物激素是通过体液运输.
(4)作用方式:动物激素是作为一种信号分子,大部分是不进入细胞的,而是和受体结合,当然也有部分激素需要进入细胞.植物激素是作为一种信号分子,与细胞膜受体结合,并不进入细胞.
解答: 解:A、动植物激素在体内的含量都极少,A错误;
B、植物激素是由植物的一定部位产生,而动物激素由内分泌细胞或器官产生,B正确;
C、动植物激素都能调节新陈代谢,C错误;
D、动植物激素作为一种信号分子,能调节生殖发育,D错误.
故选:B.
点评:本题考查植物激素的作用、动物激素的特点,要求考生识记植物激素的概念,明确植物没有专门的内分泌腺;识记激素的作用,明确激素不参与细胞代谢;识记动物激素的特点,能列表比较植物激素和动物激素的异同,再运用所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“S”型曲线的改变与事实不符合的叙述是(  )
A、横轴为时间,纵轴为某种群个体数,在b点改变环境条件或种群遗传因素,K值将改变
B、横轴为光照强度,纵轴为绿色植物实际光合作用量,在b点提高CO2的浓度,K值将改变
C、横轴为氧分压,纵轴为水稻根细胞在进行有氧呼吸时对Si的吸收速率,在c点时中耕松土,K值将改变
D、横轴为时间,纵轴为乳酸菌产生乳酸的量,在c点时,若改变环境条件,K值将改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程的叙述中,正确的是(  )
A、检测目的基因是否转录的方法是采用DNA分子杂交技术
B、蛋白质中氨基酸序列可为合成目的基因提供资料
C、限制酶有能识别某种特定的核苷酸序列,并在特定的碱基对之间切断氢键
D、DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图显示河流及养猪场的位置,在沿河的ABCD四处收集水样本经分析后,其结果如表所示:
地  点ABCD
氨浓度(相对值)2843
溶氧量(相对值)6124
单位体积细菌的相对数目11021
(1)地点B的细菌种群最大,原因是
 

(2)地点B溶解氧浓度比地点A低的原因是
 

(3)我们可以根据
 
原理,利用猪粪进行发酵、生产食用菌等等.这样既充分利用了猪粪中的能量,又减轻了环境污染.
(4)为了验证C水域某水层仍有自养藻类存在,某学校生物小组的同学用黑白瓶法进行了研究,黑瓶为不透明的玻璃瓶,瓶中水体溶解O2的昼夜变化值以BDO表示.白瓶为透明玻璃瓶,其水体溶解O2的昼夜变化值以WDO表示;黑白瓶采集水样后要放回原来的水层,这样黑白瓶法就可测定该水层生物昼夜平均代谢率,其昼夜平均代谢率一般用24小时内水中O2的昼夜变化值表示.
实验材料:采水器、500mL黑瓶、500mL白瓶、水体O2浓度测定仪等.
(1)实验步骤:(将实验步骤中的空缺部分补充完整)
①用采水器取某层水样,分别注满500mL黑、白瓶且密封,剩余水样用于测定
 
_;
②将黑、白瓶
 
,保持黑、白瓶之间的光照、温度等条件适宜且一致;
 

④请根据所学知识,WDO表示
 
.如果该水层有自养藻类存在,则WDO
 
BDO(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

1995年《中国环境公报》把巢湖定为全国污染最严重的淡水湖.每年夏季部分湖区常出现蓝藻大爆发,形成水华.水华是蓝藻大量死亡后在水面上形成的一层蓝绿色具有腥臭味的浮沫.下列有关蓝藻和水华的叙述错误的是(  )
A、水华形成时,水中严重缺氧
B、蓝藻的发生和水中N、P含量升高有关
C、蓝藻的叶绿体中含有叶绿素等色素,能进行光合作用
D、原始地球大气成分由于蓝藻的光合作用而发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中碳循环示意图,图中→表示碳的流动方向,请据图回答.
(1)在生态系统的各成分中,A为
 
(填生产者/消费者),A通过过程Ⅱ即
 
作用,分解有机物并释放能量.
(2)生态系统的物质循环过程中,同时伴随着
 
,后者具有
 
和逐级递减的特点,在A、B两个营养级间的能量传递效率大约是
 

(3)我国政府倡导低碳生活,积极开发使用环保新能源,主要目的是为了减少
 
的排放,避免
 
效应进一步加剧.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于正常人体内环境稳态的调节,前者随后者变化的情况与如图走势相符的是(  )
A、抗利尿激素分泌量--饮水量
B、T细胞浓度--HIV浓度
C、胰岛素浓度--血糖浓度
D、促甲状腺激素浓度--促甲状腺激素释放激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物减数分裂产生的四种配子比为AB:Ab:aB:ab=1:4:4:1,该生物个体如果自交,其后代出现显性纯合体的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物细胞内葡萄糖的分解过程,其中A、B、C、D代表物质名称,①②③④表示过程,请据图回答:
(1)A代表的物质名称是
 
,C代表的物质名称是
 
,D代表的物质名称是
 

④过程进行的场所是
 

(2)发生①过程的场所是
 
,O2参与的过程是
 
(填序号)

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