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14.如图是动物调节胰液分泌过程示意图,①②过程的调节方式分别是(  )
A.激素调节、激素调节B.神经调节、激素调节
C.体液调节、神经调节D.体液调节、体液调节

分析 激素等化学物质(除激素外,还有其他调节因子)等调节为体液调节,体液调节的主要内容是激素调节.①过程是体液调节,②过程由促胰液素发挥作用,是激素调节,也属于体液调节.

解答 解:胃酸作为一种化学物质刺激小肠黏膜产生促胰液素是体液调节,但不是激素调节.促胰液素作用于胰腺产生胰液属于体液调节中的激素调节.
故选:D.

点评 本题考查激素的发现过程,要求能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二实验班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013秋•花都区校级期末)下列有关种群数量变化的叙述中,正确的是( )

A.增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加

B.在环境条件没有剧烈变化时,种群数量增长趋势呈现S型

C.农业生产中利用性引诱剂可以直接明显降低种群数量

D.种群数量与该种群个体大小有关,而与种群所处的环境条件无关

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西上饶广丰一中高二平行班上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•高台县校级期末)下列各项,除哪项外都是孟德尔获得成功的原因( )

A.选用豌豆做实验材料

B.先研究一对相对性状,后研究多对相对性状

C.先研究基因的行为变化,后研究性状的分离现象

D.用统计学的方法对实验结果进行分析

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素出现在左图中的①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位;如图是某蛋白质分泌前几种生物膜面积的示意图.请根据图回答下面的问题:
(1)用标号表示⑦的运输过程:①②③④⑤⑥⑦.
(2)用健那绿染液染色,呈蓝绿色的细胞器是[8]线粒体.
(3)若将①、②、④、⑧等细胞器分开,常用的方法是:差速离心法.
(4)若该细胞是胰岛B细胞,则⑦表示胰岛素,若用3H标记合成该物质的氨基酸,则放射性最先出现在①(标号)处.
(5)请你在右图中画出该蛋白质分泌后几种生物膜面积的示意图.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于酶的作用的叙述,正确的是(  )
A.唾液淀粉酶可催化淀粉形成葡萄糖
B.RNA聚合酶能催化转录过程,也能使DNA中的氢键断裂
C.一种限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因
D.胃蛋白酶能使蛋白质变成氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.请仔细阅读豌豆的杂交实验过程图解,并回答问题:
(1)图中甲品种是杂交实验的母本.①操作叫去雄,在时期处理.
(2)若甲品种开红花(AA),乙品种开白花(aa),则图示杂交过程获得的种子长成的豌豆植株开的花为红花.
(3)某实验小组,以纯种黄色圆滑(YYRR)豌豆做父本,纯种绿色皱缩(yyrr)豌豆做母本,进行杂交试验,收获的种子中绝大多数是圆滑的,但有一粒是皱缩的.观察该种子子叶的性状表现可判断“皱缩”出现的原因:若该种子子叶的颜色为绿色,则是操作①不彻底,引起母本自交造成的.
(4)现有数粒基因型相同的黄色圆滑(Y_R_)种子,要鉴定其基因型,最简便易行的方法是种植豌豆种子,自花传粉,观察子代性状表现(自交),请预测根据这种方法所做的鉴定实验的实验结果,并作出相应的结论.
若子代全部表现为黄色圆滑,则种子的基因型为YYRR;
若子代中黄色圆滑:绿色圆滑接近3:1,则种子的基因型为YyRR;
若子代中黄色圆滑:黄色皱缩接近3:1,则种子的基因型为YYRr;
若子代中黄色圆滑:绿色圆滑:黄色皱缩:绿色皱缩接近9:3:3:1,则种子的基因型为YyRr.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题.

(1)图甲中,a表示呼吸系统,c表示泌尿系统.
(2)内环境相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在神经-体液-免疫的调节网络下进行.
(3)外界中的O2进入红细胞内共穿过5层生物膜.
(4)图乙中,B液为血浆,其渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关;C液为淋巴.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.蚕豆黄病是一种葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G-6-PD)缺乏所导致的疾病.如图是该病的某家系遗传系谱,检测得知该家系中表现正常的男性不携带该致病基因(用E或e表示).下列叙述错误的是(  )
A.该病是伴X隐性遗传病B.III2携带该致病基因的概率为$\frac{1}{4}$
C.III3的基因型可能是XEXeDD.测定G-6-PD可初步诊断是否患该病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某植物的花色分为白花、黄花和红花三种,该性状的遗传受两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制.有人利用白花(甲)、白花(乙)、黄花和红花4个纯合品种进行了如下三个实验:
亲代F1F2
实验一黄花×红花黄花F1自交:3黄:1红
实验二白花(甲)×黄花白花F1自交:12白:3黄:1红
实验三白花(乙)×红花白花F1测交:2白:1黄:1红
且已知基因对此性状的控制途径如图所示:
请回答下列问题:
(1)基因1和基因2分别对应A、a和B、b中的一个,则基因1是a,基因2是b.
(2)上述杂交实验中,实验一中用作黄花品种的基因型是aaBB.实验二中白花(甲)和实验三中白花(乙)的基因型分别是AAbb和AABB.
(3)实验二得到的F2代中,白花植株的基因型有6种,其中纯合白花植株占全部白花植株的比例为$\frac{1}{6}$.
(4)若将实验三得到的F2代白花植株与红花植株杂交,理论上F3代花色表现型比例为白:黄:红=4:1:3
(5)将基因型不同的两株白花植株杂交,若F1代的花色只有白色和黄色两种,则两亲本植株的基因型为AaBB×AaBb或AaBB×Aabb.

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