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    17．下列关于a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（　　）
    A．a、b、d均不具有核膜包被的细胞核
    B．a和b都能进行光合作用
    C．d仅含有一种核酸且与其他三种生物在结构上差别最大
    D．a、b、c、d都可发生基因突变

    分析 病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳与遗传物质核酸，原核生物没有成形的细胞核，细胞器只有核糖体，没有其他复杂的细胞器，真核细胞有成形的细胞核，并且含有多种细胞器．

    解答 解：A、a蓝藻属于原核生物，d噬菌体属于病毒，原核生物不具有核膜包被的细胞核，病毒没有细胞结构，b水绵是真核生物，具有核膜包被的细胞核，A错误；
    B、蓝藻含有与光合作用有关的色素，水绵含有带状叶绿体，两者都可以进行光合作用，B正确；
    C、d病毒仅含有一种核酸且与其他三种生物在结构上差别最大，其他三种生物都有细胞结构，病毒没有细胞结构，C正确；
    D、四中生物的遗传物质都是DNA，在繁殖过程中都可能发生基因突变，D正确．
    故选：A．

    点评 本题可结合示意图识记各种生物的结构特点，基础题，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为某一家族遗传系谱图．已知2号个体无该病致病基因，则以下说法中正确的是（　　）
    A．该病可能是常染色体隐性遗传病
    B．Ⅱ4携带致病基因的可能性是$\frac{1}{4}$
    C．Ⅱ4与Ⅱ5再生一个患病女儿的概率是$\frac{1}{4}$
    D．Ⅱ4与Ⅱ5再生一个儿子患病的概率是$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一位在南极科学考察站工作的科学家，由温暖的室内来到寒冷的户外时，会发生相应的生理变化，其中与下图变化趋势相符的是（ ）

    A．汗腺的分泌量 B．皮肤血管血流量

    C．身体的体温变化 D．甲状腺激素的分泌量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期．下列说法中，正确的是（　　）
    A．甲→乙的过程表示分裂间期B．乙→甲的过程表示分裂期
    C．一个细胞周期是指甲→甲的全过程D．一个细胞周期是指乙→乙的全过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

    （1）甲图为原核细胞，理由无核膜（无成形的细胞核）．
    （2）乙图中，含有DNA的细胞器（写序号）有：6、8、11．含有RNA的细胞器（写序号）有：6、8、11、15．
    （3）图乙中与细胞壁形成有关的细胞器是12；含核糖体的细胞器有叶绿体和线粒体．
    （4）若乙细胞是植物根尖分生区细胞，则应该没有的结构是叶绿体和大液泡．
    （5）若乙细胞是动物细胞，由氨基酸到分泌蛋白的分泌经过哪些场所（用编号和箭头表示）：15→7→12→14．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F1全为黄色圆粒．F1自交，F2的表现型及比例为：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1，孟德尔通过研究发现了自由组合规律．
    （1）孟德尔研究的这两对相对性状中，显性性状分别为黄色和圆粒．F2中，表现型不同于亲本的类型所占的比例为$\frac{3}{8}$．若只考虑一对相对性状，则F2中黄色：绿色=3﹕1．
    （2）孟德尔对自由组合现象的解释包括①②③（从下列叙述中选填序号）．
    ①两对相对性状由两对遗传因子控制；②F1在形成配子时，每对遗传因子分离，不同对的遗传因子可以自由组合；③受精时，雌雄配子的结合是随机的．
    （3）为验证假说，孟德尔设计了测交实验，请完成测交实验遗传图解（如图）：
    ①Yr ②YyRr ③黄色皱粒．
    （4）自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示有氧呼吸过程，有关说法正确的是（　　）
    A．①②④表示的是ATPB．产生①②的场所是线粒体
    C．③⑥代表的物质名称是水D．所有原核生物都能完成图示全过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据下面实验原理和材料用具，设计实验选择运载体--质粒，探究质粒的抗菌素基因所合成的抗菌素类别．
    实验原理：作为运载体的质粒，须有标记基因，这一标记基因是抗菌素抗性基因．故凡有抗菌素抗性的细菌，其质粒才可能用作运载体．
    材料用具：青霉素、四环素的10万个单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱．
    方法步骤：
    第一步：取三个含细菌培养基的培养皿并标号1、2、3，在酒精灯旁，用三支注射器，分别注入1毫升蒸馏水、青霉素液和四环素液，并使之分布在整个培养基表面．
    第二步：将接种环在酒精灯火焰上方灼烧灭菌，并在酒精灯火焰旁取种，然后对三个培养皿接种．
    第三步：将接种后的三个培养皿放入37℃的恒温箱中培养24小时．
    预期结果分析：
    （1）设置1号的目的是空白对照，出现的现象是细菌能正常生长．
    （2）如果1、2、3号培养皿的细菌都正常生长，说明该菌质粒上有两种抗菌素的抗性基因；
    如果1、2号培养皿的细菌能正常生长，3号培养皿的细菌不能正常生长，则说明细菌有青霉素抗性基因，而没有四环素抗性基因；
    如果1、3号培养皿的细菌能正常生长，2号培养皿的细菌不能正常生长，则说明细菌有四环素抗性基因，而没有青霉素抗性基因；
    如果只有1号培养皿的细菌能正常生长，2、3号培养皿的细菌都不能正常生长，说明该菌质粒上没有这两种抗菌素的抗性基因．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省武汉市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的叙述，正确的是 （ ）

    A、酶的合成与运输过程一定不需要通过囊泡机制

    B、酶能降低化学反应的活化能，而温度不能降低化学反应的活化能

    C、过氧化氢酶的催化效果一定比Fe3+催化效果好

    D、酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸

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