A. | 细菌 | B. | 神经细胞 | C. | 红细胞 | D. | 卵细胞 |
分析 单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.
而多细胞生物的细胞不能独立完成各项生命活动,必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动.
解答 解:A、细菌属于单细胞生物,因此它的单个细胞能够完成该生物的各项生命活动,A正确;
B、神经细胞为已经分化的细胞,不能完成各项生命活动,B错误;
C、红细胞能运输氧气,只能完成特定的生命活动,不能完成各项生命活动,C错误;
D、卵细胞为已经分化的细胞,只能完成特定的生命活动,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞和生命活动的关系,考生要明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动;而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞间信息交流过程可以不需要受体的参与,也不一定需要信号分子参与 | |
B. | 细胞间的信息交流是细胞膜的重要功能之一,体现细胞膜的选择透过性 | |
C. | 血液中的红细胞运输氧气到达组织细胞,也是细胞间信息交流的一种方式 | |
D. | 各细胞功能协调性的实现有赖于信息的交流,更依赖于物质和能量的交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA与ADP中所含元素的种类相同,含氮碱基与核糖核苷酸共有的元素为CHO | |
B. | 一个mRNA分子中含有多个密码子,最终决定氨基酸的排列顺序 | |
C. | 烟草花叶病毒的遗传物质由4种脱氧核糖核苷酸组成 | |
D. | 控制硝化细菌性状的基因位于拟核和质粒中的DNA上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖,再通过呼吸作用为种子萌发提供能量 | |
B. | 萌发过程中在72~96小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为26.5mg | |
C. | 萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为22 mg•粒-1•d-1 | |
D. | 若保持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重和湿重的变化趋势都下降 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对生物学中几个“率”的叙述正确的是( )
A.对种群大小和种群密度起决定作用的只有出生率和死亡率
B.种群数量变化的“S”型曲线中,能保持稳定的是种群增长速率
C.用一定浓度的赤霉素浸种,可以提高种子的萌发率
D.恒温动物的耗氧率(呼吸强度)与外界环境温度无关
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为细胞信息传递过程,E、F表示物质,对应关系不正确的是( )
细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ | 物质E | 物质F | |
A | 垂体细胞 | 甲状腺细胞 | 促甲状腺激素 | 受体 |
B | 辅T细胞 | 致敏B细胞 | 白细胞介素-2 | 抗体 |
C | 胰岛β细胞 | 肝细胞 | 胰岛素 | 糖蛋白 |
D | 传出神经元 | 肌肉细胞 | 乙酰胆碱 | 离子通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双螺旋结构中两条单链反向平行 | |
B. | 其碱基序列的多样性体现了遗传信息多样性 | |
C. | 两条单链上的碱基间以氢键相连,且A与T配对,C与G是配对 | |
D. | 彻底水解最多会得到8种小分子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于高等植物激素、高等动物激素及人体免疫的叙述,正确的是( )
A. 一种植物激素只能由一种植物器官产生
B. 一种动物激素只能作用于一种组织细胞
C. 一个活化的辅助性T淋巴细胞只分泌一种蛋白质
D. 一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的相关受体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若分离叶绿体中的色素,所用的实验材料是管状叶,分离色素的原理是各种色素在无水乙醇中的溶解度不同 | |
B. | 若要进行质壁分离的观察实验,最好的实验材料是鳞片叶内表皮细胞,该实验的自变量是不同浓度的外界溶液 | |
C. | 若要观察DNA和RNA在细胞中的分布,常用的实验材料是鳞片叶内表皮细胞,实验过程中盐酸的使用有利于染色剂进入细胞,且有利于DNA和染色剂的结合 | |
D. | 在做低温诱导染色体加倍的实验时,所用的实验材料为洋葱根尖细胞,临时装片的制作过程包括解离→漂洗→制片→染色 |
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