精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是测定叶片光合作用强度装置示意图(通过该测定仪的C0.量可忽略不计),叶室为透明玻璃制成.有关分析不正确的是(  )
A、将装置放在暗处,因植物不进行光合作用,叶片内只有线粒体产生[H]
B、给植物浇H218O,将该装置放在较弱光照条件下一段时间,能够在气泵处检测到C1802
C、该叶片在暗处1小时C02释放量为P,置于一定光照条件下1小时,测得CO2减少值为Q,则此条件下叶片1小时光合作用固定CO2的量为P+Q
D、装置放在较强光照条件下,叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:阅读题干可知,该题涉及的知识点是有氧呼吸过程的物质变化和场所,光合作用过程中光反应与暗反应之间的关系,光合作用与呼吸作用之间的关系,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A.细胞质基质进行有氧呼吸第一阶段,也可产生[H],A错误;
B.H218O可以参与有氧呼吸第二阶段,与丙酮酸反应生成C18O2,B正确;
C.光合作用固定CO2的量是实际光合作用量,实际光合作用量=净光合作用量+细胞呼吸量,叶片在暗处1小时C02释放量P是细胞呼吸量,置于一定光照条件下1小时,测得CO2减少值Q为净光合作用量,则此条件下叶片1小时光合作用固定CO2的量为P+Q,C正确;
D.叶绿体的类囊体膜上将ADP和pi转化成ATP,ATP在叶绿体基质中被消耗形成ADP和pi,因此在较强光照条件下,叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动,D正确.
故选:A.
点评:对于光合作用和呼吸作用过程的掌握及对光合作用和呼吸作用关系的理解,把握知识的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在组成植物体的化学元素中,质量分数最多的是(  )
A、OB、CC、HD、N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某健康人在上午11点前进食了早餐,如图为其体内血糖浓度变化的情况,有关叙述正确的是(  )
A、B点时体内分泌的胰岛素增加,A点时体内分泌的胰高血糖素增加
B、胰岛素和胰高血糖素两者通过相互协同作用来共同维持血糖含量的稳定
C、B点时肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液
D、激素只运输给靶细胞,直接参与细胞内多种生命活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物界和非生物界具有统一性和差异性,其统一性是因为(  )
A、构成细胞的有机化合物在无机自然界都能找到
B、组成生物体的化学元素,在生物体和无机自然界中含量相差很大
C、组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到
D、构成细胞的无机化合物,在无机自然界都可以找到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理活动中,与下丘脑功能有关的是(  )
A、体温调节
B、血糖调节
C、躯体运动
D、甲状腺激素的分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图,下列说法合理的是(  )
A、c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
B、①②④能与斐林试剂发生紫色反应
C、③是细胞膜的基本支架,是固定不动的
D、①可能与机体的免疫、癌变等有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图为植物细胞结构的概念图,下列相关叙述正确的是(  )
A、该图不够完整,缺少细胞核等结构
B、图中c指细胞膜,e指细胞质
C、图中b成分为纤维素和果胶
D、图中h释放的CO2可以提供g利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

硝化细菌进行化能合成作用时,获得能量的方式是(  )
A、还原氨B、氧化土壤中的氨
C、氧化硝酸D、还原亚硝酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

20世纪初,科学家为了探究细胞膜中的磷脂是单分子层还是双分子层,设计了以下实验,请你补充完成实验步骤并预测实验结果、得出实验结论.
(1)实验材料:哺乳动物的红细胞、丙酮、蒸馏水、试管、培养皿及其他必需品.
(2)实验步骤
①将哺乳动物的红细胞置于蒸馏水中,使其破裂.
 
,并将它在空气-水界面上展开.
(3)实验现象:
 

(4)实验结论:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案