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11.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是(  )
A.携带遗传病的基因的个体一定会患遗传病
B.家族中几代人中都出现过的疾病一定是遗传病
C.不携带遗传病基因的个体也有可能患遗传病
D.家族中仅一代人出现过的疾病不可能是遗传病

分析 人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病:
(1)单基因遗传病包括常染色体显性遗传病(如并指)、常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病);
(2)多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的,如青少年型糖尿病;
(3)染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征).

解答 解:A、携带遗传病基因的个体不一定患遗传病,如常染色体隐性遗传病中Aa个体是正常的,A错误;
B、家族中几代人中都出现过的疾病不一定是遗传病,如夜盲症,B错误;
C、不携带遗传病基因的个体也有可能患遗传病,如染色体异常遗传病,C正确;
D、家族中仅一代人出现过的疾病也可能是遗传病,D错误.
故选:C.

点评 本题考查人类遗传病的相关知识,要求考生识记人类遗传病的类型及特点,明确人类遗传病不等于先天性疾病,也不等于家族性疾病.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生物统一性的叙述中,正确的是(  )
A.酵母菌、乳酸菌都有细胞结构,都能进行有丝分裂
B.酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都有细胞壁,都能进行有氧呼吸
C.硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且遗传物质都主要是DNA
D.发菜、菠菜都是自养生物,都能在叶绿体中进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是某实验小组观察1 000个处于分裂期的洋葱根尖细胞有丝分裂而做出的统计图.据图对洋葱根尖细胞有丝分裂可做出的正确判断是(  )
A.洋葱根尖细胞大多数处在细胞周期的分裂期
B.洋葱根尖细胞有丝分裂各时期相对持续时间的长短是:前期>末期>中期>后期
C.图中细胞数目最多的时期可以观察到染色体的联会现象
D.细胞有丝分裂过程中染色单体数量和DNA含量最多的时期是后期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在2009年春晚,我国航天科研工作者手捧“太空花”展现于国人面前.下列相关叙述不正确的是(  )
A.培育“太空花”的原理是基因突变
B.从飞船上带回的实验植物并非都长成如愿的美丽“太空花”
C.“太空花”的出现丰富了自然界的基因种类
D.“太空花”是地球上原本不存在的物种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A.研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌).实验的主要步骤如图所示.请分析回答问题:
(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选目的菌,这种培养基属于选择培养基.
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的化合物A,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是异养需氧型.
(3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量减少的培养液,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量增加.
(4)转为固体培养时,常采用划线的方法接种,获得单菌落后继续筛选.
(5)若研究“目的菌”的生长规律,将单个菌落进行液体培养,可采用定期取样的方法进行计数,以时间为横坐标,以细菌数目的对数为纵坐标,绘制生长曲线.
(6)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理后,才能倒掉.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是细胞的亚显微结构模式图,请根据图回答下列问题:

(要求写序号的已说明,其余答案填中文.)
(1)该图所示的是高等植物细胞(填低等植物、高等
植物或者动物),与人体细胞相比,其特有结构是14、4、2(填序号).与细菌相比,最主要的区别是该细胞有有核膜包被的成形的细胞核.另外,细菌最外层也有2的结构,只是2结构成分不同,该细胞2的成分主要是纤维素.
(2)如果是细菌,细胞结构中的细胞器是图中的13(填序号).
(3)在细胞核内呈细长丝状,容易被碱性染料染成深色的结构是染色质,它的主要成分为DNA和蛋白质.
(4)植物的原生质层包括细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质,植物原生质层的伸缩性比细胞壁大.
(5)植物细胞在0.3g/ml 的蔗糖溶液中,随着细胞失水的增多(细胞仍然有活性),细胞吸水能力如何变化?逐渐增强直至稳定,当达到质壁分离的稳定状态时,在细胞膜和细胞壁之间的空隙中是什么溶液?(浓度降低了的)蔗糖溶液.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在翻译过程中,不属于信使RNA与转运RNA的碱基配对的一组是(  )
A.U-AB.A-UC.G-CD.A-T

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•烟台校级期末)在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多的学者做出了卓越的贡献:其中正确的是( )

A.孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上,同源染色体分离、等位基因才分离

B.艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论,没有得到科学家的一致公认

C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA

D.赫尔希等用35S和32p同时标记同一个噬菌体,然后侵染大肠杆菌的实验,使人们确信DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•东营校级期末)科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究,实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到如下图所示结果.下列相关说法错误的是( )

A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组草莓幼苗数量应该相等

C.由实验结果可知用质量分数为0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1d最容易成功

D.判断是否培育出四倍体的简便方法是让四倍体草莓结出果实与二倍体结出的果实比较

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