A. | 再次受到相同抗原刺激时,某些记忆细胞可增殖分化成抗体 | |
B. | 切除垂体后,血浆中生长激素会减少,甲状腺激素会增加 | |
C. | 突触前膜内有很多突触小体,可分泌递质作用于突触后膜,在神经元之间传递兴奋 | |
D. | 血浆中的无机盐离子在维持细胞外液渗透压和pH相对恒定上起重要作用 |
分析 二次免疫过程中,抗原直接刺激记忆细胞,记忆细胞接受抗原刺激后迅速增值分化形成浆细胞,浆细胞产生大量抗体进行免疫反应的效应阶段;垂体能分泌生长激素、促甲状腺激素等各种促激素,当垂体被切除后生长激素含量减少,促甲状腺激素等促激素含量减少,因此甲状腺激素的含量也减少;神经元轴突末端膨大的形成形成突触小体,突触小体内含有很多突触小泡,突触小泡内的神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜所在神经元的兴奋或抑制;血浆中的钠离子和氯离子对于维持血浆渗透压具有重要作用,碳酸氢根离子和磷酸氢根离子对于维持血浆的酸碱平衡具有重要作用.
解答 解:A、再次受到相同抗原刺激时,某些记忆细胞可增殖分化成浆细胞,浆细胞产生抗体,记忆细胞不能产生抗体,A错误;
B、胰岛素的含量与垂体没有关系,B错误;
C、突触小体是神经元轴突末端膨大的形成的,突触膜内有很多突触小泡而不是突触小体,C错误;
D、血浆中的有些无机盐离子对于维持渗透压有重要作用,有些无机盐离子对于维持酸碱平衡具有重要作用,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是体液免疫过程,激素调节,神经调节,内环境的理化性质,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制神经细胞内的核糖体合成乙酰胆碱 | |
B. | 抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合 | |
C. | 抑制乙酰胆碱酯酶的活性,阻遏释放的乙酰胆碱被清除 | |
D. | 与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合,阻止肌肉收缩 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
蛋白质功能的多样性取决于蛋白质结构的多样性,以下关于蛋白质结构的说法中正确的是:( )
A.每种蛋白质分子都是由20种氨基酸组成
B.一个蛋白质分子只能由一条肽链构成
C.蛋白质的氨基酸排列顺序及空间结构根本上讲都是DNA控制的结果
D.相同种类和数量的氨基酸只能构成同一种类的蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有一定的流动性 | |
B. | 受损线粒体的功能逐渐退化,则氧气的消耗量会减少 | |
C. | 细胞及时清除受损的线粒体,有利于维持细胞内部环境相对稳定 | |
D. | 溶酶体含多种水解酶,由内质网断裂形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 样方法计数时同种生物个体无论大小都要计数 | |
B. | 宜采用标志重捕法调查活动能力强的高等动物的种群密度 | |
C. | 样方法取样的关键是要做到随机取样 | |
D. | 标志重捕法将标记的动物放回原环境后可立即进行重捕 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 位于同源染色体上 | B. | 控制不同的生物性状 | ||
C. | 脱氧核苷酸种类不同 | D. | 具有相同的脱氧核苷酸排列顺序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体、肾上腺、性腺 | B. | 甲状腺、肾上腺、性腺 | ||
C. | 垂体、垂体、垂体 | D. | 垂体、垂体、性腺 |
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