科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物质 | 蒸馏水 | 等渗溶液 | |||
NaCl | NH4C1 | NH4 Ac | NaNO3 | ||
溶血时间/min | 1.00 | 不溶血 | 9.67 | 7.65 | 不溶血 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面①~④为细胞分裂的染色体图像,一定表示减数分裂图像的是
A.①与② B.②与③ C.②与④ D.①与③
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔两对相对性状杂交实验 F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生 F2.下列表述正确的是
A.F1产生 4 个配子,比例为 1:1:1:1
B.F1产生基因型 YR 的卵细胞和基因型 YR 的精子数量之比为 1:1
C.基因自由组合定律是指 F1产生的 4 种类型的精子和卵细胞可能自由组合
D.F1产生的精子中,基因型为 YR 和基因型为 yr 的比例为 1:1
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科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷(解析版) 题型:综合题
质耔是基因工程中最常用的载体,质粒上有标记基因,如右图所示,通过标记基因可推知外源基因插入的位置,插入位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同。如图表示外源基因的插入位置(插入点有a、b、c)。
(1)质粒的基本组成单位是 。—个基因表达载体的组成除了目的基因、启动子,还必须包括 和 。
(2)将细菌放在含有四环素、氨苄青霉素的培养基中培养,属于基因工程操作中的 步骤。
(3)设计实验探究外源基因插入的位置,步骤如下:
①将导入外源基因的细菌进行培养产生大量细菌。
②分组:将细菌平均分成两组并标号为1、2。
③培养:将第1组细菌放入含有 的培养基中培养,将第2组细菌放入含有四环素的培养中培养。
④观察并记录结果。
⑤预测实验结果及结论:
A.若1组、2组均能正常生长,则外源基因插入点是 。
B.若1组能正常生长,2组不能生长,则外源基因插入点是 。
C.若1组不能生长,2组能正常生长,则外源基因插入点是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷(解析版) 题型:选择题
现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是( )
A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株
C.两种植株杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株
D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株
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科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于质粒的叙述,正确的是( )
A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器
B.质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子
C.质粒上有细菌生活所必需的基因
D.细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
①~④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。按分裂时期的先后排序,正确的是 ( )
A.①②③④ B.②①④③ C.③④②① D.④①③②
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