A、处理扦插的月季枝条,促使加快生根 |
B、处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无籽果实 |
C、处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉 |
D、处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质 |
B、一种浆细胞可以产生多种相应的抗体 |
C、体液免疫中,浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡 |
D、浆细胞的寿命比记忆细胞短而所含的内质网相对发达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、机体依靠非条件反射立即作出反应 |
B、T细胞能对侵入的HIV进行攻击 |
C、RNA病毒疫苗都可有效阻止其扩散 |
D、HIV能抑制T细胞产生抗体等物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 |
B、①、②均属还原糖,在加热条件下与班氏试剂发生反应将产生砖红色沉淀 |
C、④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质 |
D、④是植物细胞壁的主要成分,使用酶可将其破坏,它的合成与高尔基体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、部分膜蛋白具有催化作用 |
B、膜蛋白在细胞膜内外两侧对称分布 |
C、载体的种类决定细胞主动运输物质的种类 |
D、膜蛋白的种类和含量决定了生物膜功能的复杂程度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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