A、颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物 |
B、癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞 |
C、没有线粒体的细胞也能进行有氧呼吸 |
D、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在培养基中加入青霉素,以抑制细菌和酵母菌的生长,从而分离霉菌 |
B、硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质 |
C、某些微生物生长因子不能合成,才需要补充 |
D、接种到培养基上的青霉菌,进入对数期能大量积累青霉索 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该项研究验证了动物细胞的全能性 |
B、细胞核重编程后形成的细胞将不再衰老 |
C、细胞核重编程的相关基因控制细胞的凋亡 |
D、该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来希望 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒是原核生物,不具有高尔基体等细胞器 |
B、病毒具有遗传物质,能在自身体内制造所需要的蛋白质 |
C、病毒对宿主的专一性很低,容易发生不同种宿主间的交叉感染 |
D、病毒在感染宿主细胞后,有时会发生潜伏现象,与宿主细胞共存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选 |
B、③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆 |
C、实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥ |
D、⑦过程获得的细胞均可无限增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、区域Ⅰ的细胞经历伸长生长即可形成区域Ⅱ的细胞 |
B、区域Ⅲ的细胞处于分裂间期 |
C、在观察细胞有丝分裂时,应观察区域Ⅰ |
D、若外界溶液浓度较高,区域Ⅰ的细胞将首先发生质壁分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此人血液可以捐献给B型和O型血的人 |
B、此人双亲肯定是A型血和O型血 |
C、此人红细胞表面存在A凝集原 |
D、此人既不能接受A型血也不能接受B型血 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常情况下同一细胞形成的子细胞基因型一定相同 |
B、分裂产生的子细胞均含有控制该物种性状的全部遗传信息 |
C、分裂过程始终存在同源染色体 |
D、分裂过程均可发生基因突变、基因重组和染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、保护可可西里的植被 |
B、保护生态系统的多样性 |
C、保护遗传的多样性和物种的多样性 |
D、防止外来物种的入侵 |
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