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下列关于细胞结构和功能的说法中正确的是(  )
A、颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物
B、癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞
C、没有线粒体的细胞也能进行有氧呼吸
D、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
考点:有氧呼吸的过程和意义,细胞的分化,癌细胞的主要特征
专题:
分析:蓝藻没有叶绿体,但是具有叶绿素和与光合作用有关的酶,因此也能进行光合作用.癌细胞的特征有:细胞能够无限增殖;细胞的形状发生改变;细胞表面的糖蛋白减少,是细胞容易扩散和转移.癌变的细胞遗传物质已经发生改变,而细胞分化过程中遗传物质没有改变.
解答: 解:A、颤藻属于原核生物中的蓝藻,蓝藻没有叶绿体,只有叶绿素,故A错误;
B、癌细胞表面的糖蛋白减少,但是癌细胞具有无限增殖的能力,因此核糖体数目较多,故B错误;
C、原核生物都没有线粒体,但是原核生物有部分可以进行有氧呼吸,如:蓝藻、硝化细菌、醋酸菌等,故C正确;
D、细胞分化过程中,细胞的遗传物质没有改变,只是基因选择性表达的结果,故D错误.
故选C.
点评:本题考查了细胞结构和功能的相关知识,意在考查考生识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微生物的营养和代谢的描述,正确的是(  )
A、在培养基中加入青霉素,以抑制细菌和酵母菌的生长,从而分离霉菌
B、硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质
C、某些微生物生长因子不能合成,才需要补充
D、接种到培养基上的青霉菌,进入对数期能大量积累青霉索

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科目:高中生物 来源: 题型:

“细胞核重编程”是指将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态,它们就有再分化形成多种类型细胞的可能,可应用于临床医学.下列有关叙述正确的是(  )
A、该项研究验证了动物细胞的全能性
B、细胞核重编程后形成的细胞将不再衰老
C、细胞核重编程的相关基因控制细胞的凋亡
D、该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来希望

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对病毒的叙述中,正确的是(  )
A、病毒是原核生物,不具有高尔基体等细胞器
B、病毒具有遗传物质,能在自身体内制造所需要的蛋白质
C、病毒对宿主的专一性很低,容易发生不同种宿主间的交叉感染
D、病毒在感染宿主细胞后,有时会发生潜伏现象,与宿主细胞共存

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤,其中对单克隆抗体制备的相关叙述中不正确的是(  )
①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞
②将X抗原注入小鼠体内,获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞
③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养          
④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞
⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞        
⑥从腹水中提取抗体
⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合.
A、利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选
B、③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆
C、实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥
D、⑦过程获得的细胞均可无限增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示幼苗根尖三个不同区域,下列表述正确的是(  )
A、区域Ⅰ的细胞经历伸长生长即可形成区域Ⅱ的细胞
B、区域Ⅲ的细胞处于分裂间期
C、在观察细胞有丝分裂时,应观察区域Ⅰ
D、若外界溶液浓度较高,区域Ⅰ的细胞将首先发生质壁分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人的凝血反应结果如图所示,下列说法正确的是(  )
A、此人血液可以捐献给B型和O型血的人
B、此人双亲肯定是A型血和O型血
C、此人红细胞表面存在A凝集原
D、此人既不能接受A型血也不能接受B型血

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述属于人体细胞有丝分裂与减数分裂共同特点的是(  )
A、正常情况下同一细胞形成的子细胞基因型一定相同
B、分裂产生的子细胞均含有控制该物种性状的全部遗传信息
C、分裂过程始终存在同源染色体
D、分裂过程均可发生基因突变、基因重组和染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

藏羚羊是我国青藏高原特有的动物,在可可西里自然保护区有分布.人们保护藏羚羊的主要目的是(  )
A、保护可可西里的植被
B、保护生态系统的多样性
C、保护遗传的多样性和物种的多样性
D、防止外来物种的入侵

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同步练习册答案