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    研究发现，汞离子对植物细胞的质膜、线粒体的嵴和叶绿体的类囊体有破坏作用。植物受汞污染后（ ）

    A．需氧呼吸中糖酵解减弱，导致柠檬酸循环减弱

    B．需氧呼吸中电子传递链减弱，糖酵解不受影响

    C．叶肉细胞的光反应速率下降，碳反应速率不受影响

    D．根尖细胞吸收无机盐的能力下降，质膜的选择透性发生了改变

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述正确的是（　　）
    A．动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的胚胎细胞
    B．衰老的细胞核膜内折，染色质收缩，细胞核的体积变小，色素逐渐积累
    C．致癌病毒通过感染人的细胞后，将其基因组整合进入人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变
    D．效应T细胞把靶细胞裂解．靶细胞的死亡属于细胞坏死

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于酶和载体的相关叙述错误的是（　　）
    A．都要与相应分子结合后起作用B．都是由活细胞产生的蛋白质
    C．在发挥作用过程中都会发生形变D．在发挥作用后都能保持活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．通过如图所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（　　）
    A．Na+B．CO2C．胰岛素D．K+

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三十月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    呼吸熵（RQ＝释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积）表示生物用于需氧呼吸的能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图。关闭活塞，在25 ℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x mm和y mm。下列说法错误的是（ ）

    A．若测得x＝180 mm，y＝50 mm，则该发芽种子的呼吸熵是0．72 （保留两位小数）

    B．若发芽种子仅进行需氧呼吸，且呼吸熵小于1，则分解的有机物可能为油脂

    C．为使测得的x和y值更精确，还应再设置对照装置

    D．若呼吸底物葡萄糖，且测得x＝300 mm，y＝－100 mm（向右移动了100 mm），则可推断需氧呼吸消耗的葡萄糖与厌氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是1∶2

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三十月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    谷蠹是贮粮的重要害虫，下图表示谷蠹的死亡率与小麦含水量和温度的关系，据图分析错误的是（ ）

    A．谷蠹死亡率是水和温度综合作用的结果

    B．在含水量10～14%的条件下谷蠹的最适生存温度基本不变

    C．仓库储存小麦的理想温度30℃、含水量小于8%

    D．含水量小于14%、温度高于30℃时谷蠹种群K值都变小

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三十月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是（ ）

    A．高尔基体是肽链合成和加工的场所

    B．细胞核是mRNA合成和加工的场所

    C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

    D．外层核膜与光面内质网膜直接相连，不与粗面内质网相连

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三十月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    盐碱地生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞溶胶中的 Na＋逆浓度梯度运入液泡，降低Na＋对细胞溶胶中酶的伤害。下列叙述错误的是（ ）

    A．Na＋进入液泡的方式属于主动转运

    B．Na＋进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透性

    C．该载体蛋白作用的结果降低了细胞的吸水能力

    D．该载体蛋白作用的结果提高了植物的耐盐性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？探究实验如下：
    实验步骤：
    （1）将生理状态相同的若干只小白鼠分为A、B两组，分别测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量．
    （2）用手术器械将A组小白鼠的甲状腺（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官．
    （3）向A、B两组小白鼠注射（2分）等量的适宜浓度的促甲状腺激素．
    （4）在相同且适宜的环境条件下观测．
    （5）一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量．
    实验结果及结论：
    （6）若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，则观点二正确；
    （7）若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则观点一正确．

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