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两只杂合黑豚鼠交配,后代出现白豚鼠的原因最可能是什么?杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,则出现3黑1白的可能性为(  )
A、减数分裂时,同源染色体上等位基因的分离,
27
256
B、受精作用时,非同源染色体上非等位基因的自由组合,
27
64
C、受精作用时,非同源染色体上非等位基因的自由组合,
27
256
D、减数分裂时,同源染色体上等位基因的分离,
27
64
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:性状分离是指杂种后代中显现不同性状的现象.一对相对性状杂交实验后代出现性状分离的根本原因是基因的分离,而基因分离定律的实质:减数第一次分裂后期,同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离.
解答: 解:(1)两只杂合黑豚鼠交配后,后代出现白豚鼠的现象叫做性状分离,这是减数分裂过程中,等位基因随着同源染色体的分开而分离导致的;
(2)根据基因分离定律,两只杂合黑豚鼠交配产生的后代中,出现黑色个体的概率为
3
4
,出现白色个体的概率为
1
4
,而子代4只豚鼠中出现3黑:1白的情况分为:
第一只是白的,其它是黑的,概率为
3
4
×
3
4
×
3
4
×
1
4
=
27
256

第二只是白的,其它是黑的,概率为
3
4
×
3
4
×
3
4
×
1
4
=
27
256

第三只是白的,其它是黑的,概率为
3
4
×
3
4
×
3
4
×
1
4
=
27
256

第四只是白的,其它是黑的,概率为
3
4
×
3
4
×
3
4
×
1
4
=
27
256

所以子代4只豚鼠中出现3黑:1白的可能性为
27
256
×4=
27
64

故选:D.
点评:本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能运用基因分离定律进行简单的概率计算,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

育种者用纯合的两对相对性状的亲本杂交,两对性状分别独立遗传,子二代中重组表现型个体数占子二代总数的(  )
A、
7
8
5
8
B、
9
16
5
16
C、
3
8
5
8
D、
3
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因.已知Ⅰ-1基因型为AaBB,且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病.根据以下系谱图,正确的推断是(  )
A、Ⅰ-3的基因型一定为AABb
B、Ⅱ-2的基因型不一定为aaBB
C、Ⅲ-1的基因型可能为AaBb或AABb
D、Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为
7
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

完成下列与遗传有关的问题.
(1)一个纯种白色狗与一个纯种褐色狗杂交,F1全部是白色狗.F1×F1交配所生F2无论是雄狗还是雌狗的表现型比例都是12白:3黑:1褐.
①上述狗的毛色由
 
对基因控制.
②F2中纯种各色狗的基因型(如需一对基因,用A~a表示;如需两对基因,用A-a,B-b表示;如需三对基因,用A-a,B-b,C-c表示,依此类推):
纯种白色狗
 
;纯种黑色狗
 
;纯种褐色狗
 

③若F2中白色雄狗和白色雌狗随机交配,产生褐色子代的概率是
 

(2)某男婚前不幸受到强烈辐射,婚后妻子生育一子甲,甲哭声轻,音调高,像猫叫,生长发育迟缓,存在严重智力障碍.有人推测甲很可能患猫叫综合征.请用生物实验室常见的仪器设备设计实验,对上述推测进行验证(要求写出实验设计思路即可).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是一种小型蝇类,喜欢在腐烂的水果和发酵物的周围飞舞,是进行遗传实验的“明星”材料.在一批野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅(H)的显性突变个体,这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅.这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体.回复体出现的原因可能有两种:一是因为基因H又突变为h;二是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达(R、r基因本身并没有控制具体性状,其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达,只有出现rr基因组合时才会抑制H基因的表达).因第一种原因出现的回复体称为“真回复体”,第二种原因出现的回复体称为“假回复体”.请分析回答:
(1)请写出果蝇作为生物遗传学材料的两个优点:
 
;②
 

(2)表现正常翅果蝇(包括真、假回复体)的基因型可能为:hhRR、
 
 
以及hhRr、hhrr;表现毛翅果蝇的基因型可能为:HHRR、
 
 
以及HHRr.
(3)现获得一批纯合的果蝇回复体,欲判断其基因型是HHrr还是hhRR,现有三种基因型hhrr、HHRR、hhRR的个体,请从中选择进行杂交实验(写出简单的实验思路,预测实验结果并得出结论).
①实验思路:让这批纯合的果蝇回复体与
 
一次杂交,观察子代果蝇的性状表现.
②预测实验结果并得出相应结论:若子代果蝇
 
,则这批果蝇的基因型为
 
;若子代果蝇
 
,则这批果蝇的基因型为
 

(4)实验结果表明这批果蝇属于纯合的假回复体,请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验,以判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上(写出实验步骤,预测实验结果并得出结论).
①实验步骤(写出要点即可):
第一步:
 

第二步:让F1果蝇雌雄个体自由交配获得F2
第三步:观察F2果蝇的性状表现并统计其性状分离比
②预测实验结果并得出相应结论:
 
,则这两对基因位于不同对的染色体上;
 
,则这两对基因位于同一对染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

紫色种皮厚壳花生和红色种皮薄壳花生杂交,F1全是紫皮厚壳花生,F1自交产生的F2中,紫皮、薄壳花生有1983株,问杂合的红皮厚壳花生约是(  )
A、1322株
B、3966株
C、5949株
D、7932株

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科目:高中生物 来源: 题型:

AABB与aabb两亲本杂交(两对基因独立遗传),F1自交,F2中表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体占总数的(  )
A、
3
8
B、
3
16
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

菜葫芦果实苦味(苦味株)与非苦味(正常株)是由两对同源染色体上的两对等位基因(B、b与D、d)控制的.只有当显性基因B与D同时存在时才表现为苦味果实.现将纯种正常株甲和纯种正常株乙进行杂交,F1全为苦味株.请分析回答:

(1)F1代的基因型是
 

(2)F1自交后获得的F2中苦味株与正常株的比例为
 
,F2的苦味株中与F1基因型不同的个体占
 
,F2的正常株中与甲或乙基因型相同的个体共占
 

(3)将一F1植株进行测交,则测交后代的植株表现型及比例为
 

(4)如图中甲表示菜葫芦细胞分裂的不同时期染色体数量的变化,乙表示其不同时期细胞核内染色体、染色单体和DNA含量的关系.请据图回答:
①图甲中②处细胞处于
 
期,曲线③→④变化的原因是
 
.甲图中在显微镜下能看到一个染色体含有2个DNA分子的时期有
 
(用序号表示).
②图乙中,菜葫芦植株中符合Ⅱ所示数量关系的细胞名称是
 
,在Ⅲ处绘出甲图④对应的细胞中三者的数量关系.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响.当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为(  )
A、a 和 b
B、b 和 a
C、b 和 c
D、c 和 b

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