练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    以下叙述不可能具有3﹕1比例的是（　　）
    A、叶绿体中叶绿素与类胡萝卜素的含量之比
    B、在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，F2代性状的分离比
    C、一个初级卵母细胞经减数分裂形成的卵细胞与极体数目之比
    D、高等植物消耗等量摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值
    考点：叶绿体结构及色素的分布和作用,细胞呼吸的过程和意义,卵细胞的形成过程,基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：3﹕1的比例一般出现在一对相对性状的遗传实验中，F2代性状的分离比．在D项中，植物既可进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，有氧呼吸过程中，消耗的葡萄糖和产生的二氧化碳比值为1：6，而无氧呼吸过程中产生的是酒精，因此消耗的葡萄糖和产生的二氧化碳比值为1：2．
    解答： 解：A、叶绿体中有叶绿素和类胡萝卜素两类，由于叶绿素和类胡萝卜素的比例一般为3：1，因此一般叶片呈绿色，A正确；
    B、在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，F2代性状的分离比为3：1，B正确；
    C、一个初级卵母细胞经减数分裂只能形成一个卵细胞和三个极体，C错误；
    D、有氧呼吸过程中，葡萄糖：二氧化碳=1：6，无氧呼吸过程中，葡萄糖：二氧化碳=1：2，因此高等植物消耗等量摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值为3：1，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了叶绿体中的色素、分离定律、减数分裂以及细胞呼吸等多个知识点，具有一定的综合性，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是H+随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是（　　）
    A、H+经①→②转移到葡萄糖，首先H+与C3结合，该转变过程属于暗反应
    B、H+经②→①转移到水中，此过程需要氧气参与
    C、H+经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行
    D、②→①产生的H+和①→②产生的H+全部来自于水

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果将某一正常细胞的细胞核除去，则这一去核细胞（　　）
    A、生长受到影响
    B、继续生长和分裂
    C、变成肿瘤细胞
    D、变成具有全能性的细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中，试剂与鉴定的物质及颜色变化对应正确的是（　　）
    A、双缩脲试剂-蛋白质-紫色
    B、苏丹Ⅲ染液-脂肪-红色
    C、斐林试剂-蔗糖-砖红色
    D、重铬酸钾溶液-酒精-蓝色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物内环境和稳态的叙述不正确的是（　　）
    A、葡萄糖、生长激素、抗体和血红蛋白属于人体内环境的成分
    B、若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁
    C、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
    D、人体剧烈运动时产生的乳酸能与碳酸氢钠作用产生碳酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    当动物体内主要能源物质过剩时，一般情况下，首先转化为（　　）
    A、葡萄糖B、麦芽糖
    C、脂肪D、糖原

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列描述正确的是（　　）
    A、如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸
    B、如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸
    C、无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2
    D、酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响（CK、250×、500×分别表示不稀释、稀释250倍和500倍），能得出的结论是（　　）
    A、细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有二重性
    B、细胞分裂素的浓度越小，促进作用越大
    C、细胞分裂素具有促进子房发育的作用
    D、生物的个体发育是多种激素共同作用的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一，为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林四个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个简单实验．
    （1）请用100毫升量筒、四副培养皿、煮沸过的洗碗水，设计取样的实验步骤．
     

    （2）请用4只试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液，设计检测的实验步骤．
     

    （3）实验结果的预测及分析
     
    ．
    （4）你所设计的实验检测到的是
     
     细菌的相对数量．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案