A. | 原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极 | |
B. | 漂洗:实验中用卡诺氏液处理根尖后要清水进行漂洗 | |
C. | 解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖分离 | |
D. | 染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红液都可以使染色体着色 |
分析 低温诱导染色体加倍实验的原理:低温能够抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被拉向两极,细胞也不能分成两个子细胞.实验步骤是:固定(卡诺氏液)→解离(盐酸酒精混合液)→漂洗→染色(改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液)→制片→观察.
解答 解:A、原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能分别移向两极,A错误;
B、低温诱导后的根尖可用卡诺氏液处理后用酒精冲洗,然后再进行解离、漂洗、染色和制片,B错误;
C、卡诺氏液的作用是固定细胞形态,不是使洋葱根尖解离,C错误;
D、染色体易被碱性染料染成深色,因此用改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液都可以使染色体着色,D正确.
故选:D.
点评 本题考查低温诱导染色体加倍实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列相关数学模型的叙述正确的是
A.图1中b、d段用x射线照射可诱发基因突变,a、c段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成
B.图2中的温度在b时酶分子结构没有改变、活性较低
C.图3中bc段和de段的变化都会引起三碳酸含量下降
D.图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸酶一定在线粒体中起作用 | |
B. | 人体不是所有细胞都有有氧呼吸酶 | |
C. | 酶都是由分泌细胞合成的,具有高效性和专一性 | |
D. | 植物细胞中有合成糖元的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
a | b | c | |
A | 脂质 | 固醇 | 维生素D |
B | 体液 | 内环境 | 淋巴 |
C | 核酸 | DNA | 脱氧核苷酸 |
D | 糖类 | 多糖 | 单糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 已经分化的细胞仍然具有发育成完全个体的潜能 | |
B. | 细胞既能分化,又能恢复到分化前的状态 | |
C. | 已经分化的细胞全部能进一步分化 | |
D. | 细胞具有全面的生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米种子萌发长成新植株 | |
B. | 小鼠骨髄造血干细胞形成各种血细胞 | |
C. | 小麦花粉经离体培养形成愈伤组织(细胞团块) | |
D. | 胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑥②①③④⑤ | B. | ⑥④③②⑤① | C. | ⑥⑤③②①④ | D. | ⑥③④⑤①② |
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