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    【题目】马和驴杂交产生的骡不可育，这种不同物种之间产生的后代不可育的现象属于（ ）

    A.生殖隔离B.用进废退

    C.共同进化D.定向变异

    【答案】A

    【解析】

    生殖隔离是不同物种之间一般是不能交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象，生殖隔离是物种形成的标志。

    马与驴属于两个不同的物种，交配产生的后代骡是不可育的，这种现象在生物学上称为生殖隔离。

    故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关组成蛋白质的氨基酸的叙述，错误的是（　　）

    A.酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于R基团的不同

    B.评价食物中蛋白质成分的营养价值时，人们格外注重必需氨基酸的含量

    C.食物中丰富的氨基酸经过消化和吸收直接增加了体内蛋白质的种类

    D.并非每种蛋白质水解后均可得到20种氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一调查小组对我国东部某地群落进行深入调查，获得有关信息资料，请分析回答：

    (1)调查小组对某块荒地的几种常见植物的种群密度进行了连续五年的调查，一般采用的调查方法是样方法，结果如下表所示(单位：株/m2)，取样时关键要做到________________。如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是__________，该入侵物种在入侵初期类似于_______型增长。

    　年份

    植物　 　

    2010

    2011

    2012

    2013

    2014

    甲

    10.0

    9.2

    8.0

    6.8

    5.5

    乙

    3.0

    2.1

    1.1

    0.3

    0.1

    丙

    0.3

    0.6

    1.1

    1.5

    2.3

    丁

    3.0

    2.0

    0.4

    0

    0

    (2)下面为调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第________年，第20～30年间种群的出生率_______(填“＜”“＝”或“＞”)死亡率。15年时种群的年龄组成是____________型。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中①是生产者呼吸释放量，②是分解者呼吸释放量，③是消费者呼吸释放量，④是生产者光合作用消耗量。下列叙述正确的是（ ）

    A. ②的量越小，说明该生态系统施用的有机肥料越多

    B. ③的数值可间接表示该生态系统中消费者同化量的多少

    C. ④的数值可间接表示流经该生态系统总能量的多少

    D. 该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为反射弧结构示意图,相关叙述中正确的是( )

    A. b神经元的活动不受大脑皮层控制

    B. 伸肌肌群内既有感受器也有效应器

    C. 若在Ⅰ处加一个有效刺激,a处膜电位的变化为:内正外负→内负外正→内正外负D 在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学者在做人类遗传病的调查时，发现了一个患某种单基因遗传病的男孩（甲）并绘制出其家系的系谱图，如图所示。下列分析正确的是（ ）

    A. Ⅱ—2是致病基因的携带者

    B. Ⅲ—1携带致病基因的概率为1／2

    C. 致病基因为性染色体上的隐性基因

    D. 基因突变是导致甲患病的直接原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境。下列叙述错误的是（ ）

    A.细胞外液的温度一般为37℃

    B.细胞外液的成分中含有葡萄糖

    C.血浆pH稳定在7．35-7．45之间

    D.细胞外液和细胞内液构成内环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米(2N＝20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的抗病(A)对易感病(a)为显性，高秆、易倒伏(B)对矮秆、抗倒伏(b)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb)，据此培养AAbb品种。根据材料分析回答下列问题：

    (1)由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为__________，F2的高秆抗病玉米中纯合子占____________。

    (2)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为_____________。

    (3)过程e常采用___________方法由AaBb得到Ab个体。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f的优势是_______________。与过程g的育种方式相比，过程d育种的优势是_________________。

    (4)上述育种方法中，最不容易获得矮秆目标品种的是[ ]_____________，原因是____________________________。

    (5)欲使玉米中含有某种动物蛋白成分，可采用上述[ ]________方法。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列表格中，生物种类、培育原理及育种方式三项的组合中，不正确的一项是（ ）

    选项

    生物种类

    培育原理

    育种方式

    A

    青霉素高产菌株

    基因突变

    诱变育种

    B

    转基因优质玉米

    基因重组

    杂交育种

    C

    无子西瓜

    染色体变异

    多倍体育种

    D

    绿色皱粒豌豆

    基因重组

    杂交育种


    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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