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在有氧气和ATP的条件下,荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光.请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,并回答有关问题.
实验材料:荧光素甲溶液,荧光素乙溶液,荧光素酶 A 溶液,荧光素酶 B 溶液,ATP溶液.
(1)现欲探究不同的荧光素酶是否都能催化不同的荧光素氧化.请完善实验思路.
实验步骤:
①取 4 支试管,编号 1、2、3、4;
②1、2 号试管加入适量荧光素甲溶液,3、4 号试管加入等量荧光素乙溶液;
 
号试管加入适量荧光素酶 A 溶液,
 
号试管加入等量荧光素酶 B 溶液;
 

⑤在暗处观察各试管是否发出荧光.
实验结果预测及结论:
若实验结果为
 
,支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”.否则,不支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”.
(2)在有一定量的某种荧光素-荧光素酶混合液的测试管中,加入适量不同浓度的 ATP 溶液,然后把测试管放入荧光光度仪测荧光素发出的荧光强度,结果如图.上述方法可用来测量各种细胞内的 ATP 含量,衰老细胞的荧光强度应比同类正常细胞
 
.在测定细胞内 ATP 含量时需制备细胞匀浆,由曲线可知,必须注意
 
考点:酶的特性
专题:
分析:由分析可知:1、2和3、4构成对照,变量为荧光素酶;1、3或4和2、3或4构成对照,变量为荧光素,探在有氧气和ATP的条件下,荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光.由坐标可知在一定浓度内荧光素的氧化强度会随ATP浓度的增加而增加,由此分析作答.
解答: 解:(1)1、2 号试管加入适量荧光素甲溶液,3、4 号试管加入等量荧光素乙溶液,变量为荧光素酶,若要构成变量为荧光素的组,组合就必须为1、3或4和2、3或4.荧光素的氧化而发出荧光需要能量,所以4支试管加入适量且等量的ATP溶液.荧光素酶A,荧光素酶 B,所催化的荧光素甲溶液,荧光素乙溶液所有试管都发出荧光,支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”,否则不支持.
(2)衰老细胞的新陈代谢比较低,荧光强度应比同类正常细胞要小;由坐标可知在一定浓度内荧光素的氧化强度会随ATP浓度的增加而增加,所以在实验中匀浆的浓度要合适,控制实验的变量的唯一性.
故答案为:
(1)1、3   2、4(前2空答其他正确组合也给分)
4支试管加入适量且等量的ATP溶液 4支试管都发出荧光
(2)小  匀浆的浓度要合适
点评:本题重点考查对照试验的设计和分析,学会控制变量依然是对照试验的考查重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如表为四种不同细胞的比较结果,正确的是(  )
选项 细胞 细胞壁 光合作用 叶绿体 细胞核
A 蓝藻细胞
B 洋葱根尖细胞
C 硝化细菌
D 蛙受精卵
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

将外周组织中多余的胆固醇运送至肝脏,并加工成胆汁酸排除体外的脂蛋白是(  )
A、乳糜微粒
B、极低密度脂蛋白
C、低密度脂蛋白
D、高密度脂蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是果蝇染色体上的白眼基因(b)示意图.下列叙述不正确的是(  )
A、b基因是有遗传效应的DNA片段
B、b基因中含有多个脱氧核苷酸对
C、b基因与果蝇其它基因的区别是碱基的种类不同
D、白眼基因与红眼基因的区别是碱基对排序的不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两图均为某植物根尖分生区细胞的结构示意图.请回答下列问题:(注:[]中填标号).

(1)图中结构[
 
]
 
是合成脂质的场所.
(2)甲图中标号4外面的结构的主要成分是
 
,具有双层膜结构的细胞器是[
 
]
 

(3)乙图细胞处于有丝分裂
 
期,细胞核中含有
 
个染色体,
 
个染色单体.
(4)可推测乙图前一个时期细胞核中的DNA含量为
 
.该生物体细胞中,染色体数最多为
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液.然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液,在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液,如图B.
(1)在a、c试管中各加入等量碘液后,a管呈蓝色,与a管相比c管的颜色更
 
,两管中被检测的物质是
 
,图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是
 

(2)在b、d试管中各加入等量的斐林试剂,煮沸后,b管呈砖红色,与b管相比d管的颜色更
 
,两管中被检测的物质是
 
,图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示某二倍体生物有丝分裂过程中细胞局部结构变化过程,请回答:
(1)图A中参与DNA复制的
 
酶一定是从1运进的;与3直接相连的细胞器是
 

(2)图B中DNA数:染色单体数:染色体数:同源染色体对数=
 

(3)图C表示有丝分裂
 
期,判断依据是
 

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在证明酶的催化作用受温度影响的实验时,有学生取两支试管分别将淀粉溶液与唾液混合后,分别将试管放在冰水、沸水中5min后,待试管冷却后分别加入3滴碘液,结果两支试管都变蓝,证明酶的催化作用需要适宜的温度.此实验的不足之处是(  )
A、酶与淀粉不能在设置各自温度之前接触
B、缺少温度为37℃的对照实验
C、这两支试管都不应变蓝
D、不能用碘液检验是否存在淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物遗传和生物进化的有关叙述中,正确的是(  )
A、共同进化会导致基因频率定向改变而对无机环境无影响
B、可用32P和35S,同时标记的噬菌体来进行侵染细菌的实验
C、细菌拟核DNA上的基因表达时,转录和翻译可同时进行
D、密码子的简并性利于生物遗传性状的稳定而不利于其生存

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