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    如图所示为生长素浓度与植物生长的关系，P点和Q点可分别表示（ ）

    A．幼苗横放时根弯曲的近地和远地侧

    B．幼苗横放时茎弯曲的远地和近地侧

    C．胚芽鞘向光弯曲时尖端下部的向光和背光侧

    D．具有顶端优势植株的顶芽和侧芽处

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届安徽桐城八中高三上学期质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    中国科学家利用转基因技术培育出了高品质的奶牛，其牛奶中某物质含量很高，这种物质有利于人体心脏健康。请回答与此转基因奶牛培育过程中的相关问题：

    （1）基因工程的核心步骤是______________，其中 位于基因的首端，是________识别和结合的部位。将目的基因导入受精卵的最常用方法是 。

    （2）通常用激素处理代孕母奶牛和供体母奶牛，使其生理条件达到同步，称为_______处理。配种或人工授精后，用特殊的装置把供体母奶牛子宫内的胚胎冲洗出来，称为 。

    （3）早期胚胎培养的培养液中除了各种无机盐、有机盐、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还需要添加激素和 。胚胎发育到 或囊胚阶段即可移植。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆门市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图为城市生态系统生物量（生命物质总量）金字塔示意图．下列叙述正确的是（ ）

    A．营养结构由3个营养级组成

    B．流经系统的总能量是其植物所固定的太阳能

    C．自我调节能力小，抵抗力稳定性低

    D．通过单向的信息传递调节生物的种间关系

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆门市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某高级中学迁入新建校园14年，校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示．据表分析可知（ ）

    年份

    第2年

    第4年

    第6年

    第8年

    第10年

    第12年

    第14年

    增长速率

    0.66

    1.52

    2.83

    3.69

    2.91

    1.20

    0.03

    A．这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长

    B．第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型

    C．研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据

    D．白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆门市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常，当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态；然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降进而昏迷．下列相关叙述不正确的是（ ）

    A．小鼠饥饿或禁食时首先被利用的是肝糖原，其后是脂肪

    B．糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP

    C．胰岛A细胞中胰高血糖素基因缺失

    D．该小鼠体内细胞可能缺乏胰高血糖素的受体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆门市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项中，不可能造成组织水肿的是（ ）

    A．摄入蛋白质不足，营养不良，血浆蛋白含量下降

    B．患有肾小球肾炎，蛋白质随尿液排出体外

    C．花粉过敏，毛细血管通透性改变，血浆蛋白渗出

    D．病毒侵入机体时，抗体会从血浆进入组织液

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    调查是生物学实验研究中的重要环节，下列关于调查的叙述中正确的是（ ）

    A．土壤中小动物丰富度的调查可用取样器取样，丰富度与物种数有关

    B．调查培养液中酵母菌种群数量变化：样液滴入血细胞计数板后需盖盖玻片，再用显微镜观察

    C．标志重捕法是经两次捕捉进行的物种数量的调查，此方法解决了活动性不强的动物取样方法上难题

    D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相对两条边上的菌体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市长葛一高高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在科学探究历程中，下列哪一项的操作目的与其他三项不同（ ）

    A．萨克斯在探究绿叶光合作用产生什么物质时，先将植物置于黑暗中

    B．恩格尔曼在探究光合作用氧气产生的场所时，用极细光束照射水绵的不同区域

    C．在探究酵母菌的细胞呼吸方式时让空气间歇通过质量分数10%的NaOH溶液

    D．毕希纳在证明引起发酵的是酵母细胞中的某些物质时，把葡萄糖加入酵母提取液中

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