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新物种形成的标志是(    )

A.具有新的生理功能 B.出现新的形态结构工程
C.出现地理隔离 D.形成生殖隔离

D

解析试题分析:生殖隔离一旦形成,原来属于一个物种的多个个体就成了不同物种,新物种形成的标志是形成生殖隔离。
考点:本题考查现代生物进化理论,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

农业技术员在大田中发现一株矮状穗水稻,将这株水稻所收获的种子再种下去,发育而成的植株之间总会有所差异,这种差异主要来自         (      )

A.基因突变B.染色体变异
C.基因重组D.环境条件改变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是 (      )

A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破
B.分离细胞器利用了差速离心法
C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察
D.研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以动物受精卵为实验材料进行以下实验,有关分析正确的是 (       )

A.实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性
B.实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性
C.该实验可以证明细胞核的功能
D.该实验结果可以说明细胞只有保持结构完整性才能正常进行各项生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在唾液腺细胞中参与合成与分泌唾液淀粉酶的细胞器有(    )。

A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体
C.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
D.内质网、核糖体、中心体、中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关人体内环境稳态的叙述,错误的是(   )

A.有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态
B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关
C.人体维持内环境稳态的调节能力有限
D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因工程的“四步曲”中未发生碱基互补配对的是(    )

A.用PCR扩增抗病毒基因
B.将人的胰岛素基因与大肠杆菌质粒结合,形成重组质粒
C.将重组质粒导入受体细胞
D.抗病毒基因的表达

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如果细菌控制产生某种“毒蛋白”的基因发生了突变,突变造成的结果使其决定的蛋白质的部分氨基酸变化如下:
基因突变前:甘氨酸 谷氨酸 丙氨酸 苯丙氨酸 谷氨酸
基因突变后:甘氨酸 谷氨酸 天冬氨酸 亮氨酸 赖氨酸
根据上述氨基酸序列确定突变基因DNA分子的改变是(  )

A.突变基因为一个碱基腺嘌呤替换为鸟嘌呤
B.突变基因为一个碱基胞嘧啶替换为胸腺嘧啶
C.突变基因为一个碱基鸟嘌呤替换为腺嘌呤
D.突变基因为一个碱基的增减

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

夏季酷暑时分,在室外作业的人们应多饮用                     (   )

A.盐汽水 B.牛奶 C.纯净水 D.果汁

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