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    某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟，小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫，而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为（　　）

    A.0.05％　      B.0.5％　      C.0.25％　　    D.0.025％

     

    C

    【解析】

    试题分析：从绿色植物到昆虫利用率为100/1000=10%，从昆虫到小鸟的能量利用率为12.5%，从小鸟到鹰的能量利用率为2/10=20%，则从绿色植物到鹰的总能量利用率为10%×12.5%×20%=0.25%。C正确。

    考点：本题考查生态系统能量利用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在含有100个碱基对得DNA分子中，腺嘌呤占20%，则胞嘧啶有（ ）

    A.20个 B. 30个 C. 60个 D. 70个

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    为了弄清某草原生态系统的食物网组成．生物研究小组调查并统计了其中多种生物之间的食物关系．如下表所示（表中“+”表示构成食物关系）．表中甲为该草原生态系统的生产者。下列有关叙述正确的是

    A．上表中未列出该生态系统的成分是分解者

    B．该生态系统的食物同包含5条食物链，庚所处营养级最高

    C．庚从食物链甲→丁→戊→庚获得的能量最多且获得的能量可循环利用

    D．乙和丙同时具有捕食和竞争的关系

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建四地六校高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    图①表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列，图②表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MpsⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题：

    (1)图①的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由________________连接。

    (2)若用限制酶Sma Ⅰ完全切割图①中DNA片段，产生的末端是________末端，其产物长度为________________________。

    (3)若图①中虚线方框内的碱基对被T—A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图①及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有________种不同长度的DNA片段。

    (4)若将图②中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是________。在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加________的培养基进行培养。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建四地六校高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG，它在A和G之间切断DNA。下图表示用该酶处理某基因后产生的片段。下列有关叙述正确的是(  )

    A．该正常基因中有4个CCTAGG序列

    B．产生的DNA片段可用核糖核酸连接酶连接起来

    C．用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键

    D．若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG，用该酶处理后将产生5个片段

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建四地六校高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因山羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是(   )

    A．如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法获得该目的基因

    B．人体细胞中凝血因子基因进入羊受精卵细胞后，其传递和表达不再遵循中心法则

    C．在该转基因山羊体内，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中

    D．在DNA聚合酶的作用下，人凝血因子基因以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建四地六校高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关生物多样性叙述错误的是(　　)

    A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

    B．建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法

    C．生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物

    D．保护生物多样性要防治环境污染，协调好人与生态环境的关系

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建厦门杏南中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关免疫调节的问题：（8分）

    (1)免疫调节是通过___ ____来实现的，它是由____ ___、 ___ ____和_______ 三部分组成的。

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    科目：高中生物 来源：2015届福建南安侨光中学高二下期第一次阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是（　　）

    A.通过人体自身调节实现

    B.包括水和无机盐平衡的调节

    C.包括pH的调节、血糖的调节

    D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴

     

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