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9.下列有关科学实验及方法的叙述,正确的是(  )
A.摩尔根证明基因在染色体上,运用类比推理法
B.高斯研究种群的数量“S”型增长规律,运用模型构建法
C.桑格和尼克森提出生物膜的流动镶嵌模型,运用电镜观察法
D.艾弗里利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用同位素标记法

分析 1、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上.
2、生态学家高斯在研究种群的数量变化规律时,建构了数学模型,得出种群增长的S型曲线.
3、模型:人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的.形式:物理模型、概念模型、数学模型等.
物理模型是以实物或图片形式直观表达认识对象的特征.如DNA分子的双螺旋结构模型,细胞膜的流动镶嵌模型;
概念模型是指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型,如:对真核细胞结构共同特征的文字描述、光合作用过程中物质和能量的变化的解释等模型;
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.如酶受温度(PH值)影响示意图,不同细胞的细胞周期持续时间等.

解答 解:A、摩尔根证明基因在染色体上,运用假说演绎法,A错误;
B、高斯构建种群的数量“S”型增长规律,运用数学模型构建法,B正确;
C、桑格和尼克森提出生物膜的流动镶嵌模型,运用同位素标记法,C错误;
D、艾弗里利用肺炎双球菌研究遗传物质时,没有运用同位素标记法,用的是物质分离技术和细菌培养技术,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了生物学常用的科学研究方法和建构模型,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是物质进出细胞方式的概念图,对图示分析不正确的是(  )
A.据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输
B.⑤⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质
C.果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关
D.突触前膜释放神经递质与④胞吐作用有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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A.Na+进入液泡与葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式相同
B.Na+进入液泡的过程受土壤板结程度的影响
C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞的吸水力
D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性

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17.下列关于植物叶绿体中的色素以及光合作用过程的描述错误的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.太湖流域水质因生活污水排放等原因造成富营养化严重,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水构成严重威胁.请回答:
(1)河流水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的.从生态系统的成分看,蓝藻属于生产者.
(2)从生态系统稳定性的角度看,还应该在河中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等),你认为这样做的生态学意义是可提高生态系统的抵抗力稳定性(或自我调节能力).
(3)如表是对河流生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C.D分别表示不同的营养级,E为分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量(单位:102KJ/m2/年).则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是11.3%.
ABCDE
Pg15.9870.70.9141.0211.5
Pn2.8369.40.361.920.1
R13.1501.30.679.1191.4
(4)沿岸人们在生产生活中还排放了一些环境激素类化学物质到河中,这些物质可沿着食物链传递进入人体,被靶细胞膜上受体(或糖蛋白)接受后干扰细胞正常代谢,进而破坏人体稳态.人体内环境维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节.

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