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不同细胞呼吸方式都能产生的相同的物质是(  )
A、CO2和ATP
B、C2H5OH和ATP
C、乳酸和ATP
D、丙酮酸和ATP
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题主要考查了呼吸作用的反应过程.
1、有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量(大量).
2、无氧呼吸的总反应式:C6H12O6
2C3H6O3+能量(少量),或C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
解答: 解:ABCD、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同,都发生在细胞质基质中,葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP,ABC错误;D正确.
故选:D.
点评:细胞呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.要注意,一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳,但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请回答有关植物生命活动的问题:
(1)直接给细胞的主动运输提供能量的有机物的结构简式是
 
,根细胞形成它时所需能量来自
 
(填生理过程).
(2)如图为光合作用过程示意图.②③过程进行的场所分别是
 
 
.色素提取时用
 
(有机溶剂),四种色素中溶解度最大的是
 
.光合作用中能量转变是
 
 
 

(3)在光合作用中,光反应能为暗反应提供
 
 
(填物质).如果在各种条件都很适宜的情况下,突然除去如图中的X,可以测出短时间内C5的含量变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图P1、P2为半透膜制成的结构,且在如图的小室内可自由滑动.A室内溶液浓度为2mol/L,B室内溶液浓度为1.5mol/L,C室内溶液浓度为1.5mol/L,实验开始后,P1、P2分别如何移动(  )
A、P1向右、P2不动
B、P1向右、P2向右
C、P1向左、P2不动
D、P1向左、P2向左

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科目:高中生物 来源: 题型:

对XXY综合症个体的染色体检测显示,他的两条x染色体分别来自外祖父和外祖母,说明多出的性染色体来源于(  )
A、卵细胞形成过程中的减数第一次分裂不分离
B、卵细胞形成过程中的减数第二次分裂不分离
C、精子形成过程中的减数第一次分裂不分离
D、精子形成过程中的减数第二次分裂不分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

近年来名为“我的皮肤”的生物活性绷带在英国诞生了,它给皮肤烧伤病人带来了福音.该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖.5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的.下列有关叙述中,不正确的是(  )
A、“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程
B、种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人
C、膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合与细胞膜上MHC有关
D、人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图.其中●、▲的个数代表分子(离子)的浓度.下列相关叙述错误的是(  )
A、葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞,需要消耗ATP
B、葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出,不需要消耗ATP
C、钠离子通过主动运输的方式进入此细胞,需要消耗ATP
D、载体■和载体◆的组成单体相同,但结构有差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

某具有逆转录功能的病毒侵入哺乳动物的呼吸道上皮细胞后,合成的某种蛋白质能诱导细胞凋亡.下列相关分析合理的是(  )
A、该蛋白质在病毒的核糖体上合成
B、该病毒遗传信息的传递途径是RNA→蛋白质
C、该蛋白质诱导呼吸道上皮细胞中某些基因的表达,进而引起细胞的凋亡
D、逆转录过程需要的逆转录酶、核糖核苷酸、ATP等都来自上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中α、β是真核细胞某基因的两条链,γ是另外一条多核苷酸链,下列说法正确的是(  )
A、图中的酶是DNA聚合酶
B、γ彻底水解后能生成6种小分子物质
C、该过程只发生在细胞核中
D、β链中碱基G占28%.则γ中碱基A占22%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)此化合物的名称是
 
,形成该化合物的生物化学反应叫做
 

(2)图中④的名称是
 
,图中①的名称是
 
,⑥的名称是
 

(3)组成这类化合物的基本单位氨基酸的结构通式是
 

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