分析 分析题图:①是分离得到的细胞核;②是囊胚中的内细胞团细胞,具有发育的全能性;③是核移植技术;④是基因工程技术.过程图中涉及到的现代生物技术有基因工程、核移植技术、动物细胞培养、早期胚胎培养等技术.
解答 解:(1)由以上分析可知:囊胚中含有内细胞团和滋养层细胞,其中内细胞团具有发育的全能性,作为基因工程的受体细胞,因此图中②是内细胞团.
(2)由以上分析可知:图中③将体细胞的核移植到去核的卵细胞中,表示核移植技术;④将健康胰岛β细胞基因导入受体细胞中,表示基因工程技术.
(3)细胞核移植过程汇总,通常用去核的卵细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外,还因为它营养物质丰富且能为早期胚胎发育提供养料;含有促进细胞核全能性表达的物质.
(4)基因工程的工具包括限制酶、DNA连接酶和运载体.
(5)由图可知,重组细胞b被定向诱导分化形成胰岛B细胞,而胰岛B细胞能合成胰岛素,因此对重组细胞b进行定向诱导分化是否成功的标志是否能正常合成胰岛素.
故答案为:
(1)内细胞团
(2)核移植技术 转基因技术
(3)营养物质丰富且能为早期胚胎发育提供养料;含有促进细胞核全能性表达的物质.
(4)DNA连接酶和载体(运载体)
(5)是否能正常合成胰岛素
点评 本题结合利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解,综合考查基因工程、动物体细胞核移植技术、动物细胞培养、基因治疗等知识,要求考生识记基因工程的相关操作及应用;识记动物体细胞核移植的概念、过程及应用,能准确判断图中各过程或各结构的名称,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 928和928个 | B. | 942和942个 | C. | 928和942个 | D. | 934和934个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内膜和叶绿体内膜均可生成ATP | |
B. | 癌细胞突变出原癌基因和抑癌基因,细胞的生长和分裂失控 | |
C. | 细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换等生命活动密切相关 | |
D. | 结核杆菌属于胞内寄生菌,其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上期末仿真生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•辽宁期末)下列有关叶绿体和线粒体的比较,错误的是( )
A.在叶绿体中,与光合作用有关的色素都分布在类囊体的薄膜上
B.在线粒体和叶绿体中都有产生、消耗[H]的过程
C.叶绿体在光下合成ATP,线粒体在黑暗中合成ATP
D.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择直接选择基因型,进而导致基因频率的改变 | |
B. | 同一物种不同种群基因频率的改变能使种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化 | |
C. | 地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 | |
D. | 种群基因频率的改变,是产生生殖隔离的前提条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化 | |
B. | 芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食 | |
C. | 菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性 | |
D. | 用芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶,可降低种群出生率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 充当亲子代遗传物质桥梁的是受精卵 | |
B. | 显微镜的放大倍数是指长度或宽度 | |
C. | 细菌都是异养型生物 | |
D. | 生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞 | |
B. | 蛋白质是生命活动的承担主要者,也属于生命系统的层次 | |
C. | 生态系统由生物及其无机环境(没有生命)构成,因此生态系统不属于生命系统的层次 | |
D. | 单细胞生物没有器官、系统等生命系统结构层次,而高等动植物都具有所有层次 |
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