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【题目】某地在建设池塘时,设计了如图所示的食物网,鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述,错误的是(  )

A. 鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者

B. 消耗等量藻类时,鳜鱼的生长量少于鲢鱼

C. 通气可促进水体中生物残骸分解为无机物

D. 藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量

【答案】D

【解析】

本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系,掌握能量流动的特点,能结合所学的知识准确答题。

鲫鱼在食物链藻类鲫鱼鳜鱼中是初级消费者,在食物链藻类水蚤鲫鱼鳜鱼中是次级消费者,A正确;鳜鱼的营养级高于鲢鱼,所以消耗等量藻类时,鳜鱼的生长量少于鲢鱼,B正确;通气后,分解者的有氧呼吸增强,所以可促进水体中生物残骸分解为无机物,C正确;能量流动是逐级递减的,藻类固定的能量大于流入次级消费者的能量,D错误。故选:D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙是一定条件下测得的某植物叶片净光合速率变化曲线.下列叙述正确的是(  )

A. a点条件下,适当提高温度,净光合速率增大

B. b点条件下,适当增强光照,净光合速率增大

C. c点条件下,适当提高温度,净光合速率增大

D. d点条件下,适当增强光照,净光合速率增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为一株水平放置的燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况,图乙和图丙为横放后1~4处生长素相对浓度变化曲线(虚线代表既不促进,也不抑制时生长素浓度,虚线上方代表抑制时的生长素浓度,虚线下方代表促进时的生长素浓度)。请回答下列问题:

(1)通常情况下幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过__方式向形态学下端运输,图甲中横放的燕麦幼苗出现弯曲生长的原因是受到__刺激,生长素发生横向运输而分布不均。

(2)图乙中A1曲线对应图甲__处(填1、2、3、4)的生长素相对浓度变化,A1和A2曲线体现了生长素的作用具有__的特点;测量可知,图乙中C对应的生长素浓度比图丙中D对应的生长素浓度低,原因是__

(3)为探究“在单侧光照射下,生长素的横向运输是发生在胚芽鞘尖端还是尖端以下部位”,某同学设计了如下实验:

①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,硬纸盒,薄云母片,光源等。

②实验过程:对硬纸盒的处理是__,给以右侧单侧光照射,将云母片插入在下图所示的位置,一段时间后观察a、b、c三组燕麦胚芽鞘的生长状况,请预期结果与结论:

Ⅰ:如果a直立生长、b弯向光源生长、c弯向光源生长,则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输部位是__

Ⅱ:如果__ ,c弯向光源生长,则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在尖端以下部位。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示小麦两对相对性状的杂交实验过程。分析回答下列问题:

(1)上述实验涉及的两对相对性状中显性性状分别是________

(2)控制两对相对性状的基因位于____对同源染色体上,遵循基因的分离定律和____定律。

(3)F2中高产、不抗病的基因型有____种,其中杂合子占F2的____

(4)若用低产、不抗病的植株对F1进行测交,后代有____种表现型,性状分离比为____

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【题目】下列现象利用渗透作用原理的是(
A.氧气进入红细胞
B.分子通过细胞壁
C.K+通过原生质层
D.红细胞在高浓度盐水中皱缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示某些生物学概念间的关系,其中代表整个大圆包含

下列各项不符合关系的是

A.体液 细胞外液 细胞内液 组织液

B. Ⅰ突触 突触前膜 突触后膜 突触小泡

. Ⅰ核酸    核糖核酸 脱氧核糖核酸 信使RNA

. Ⅰ免疫   特异性免疫 非特异性免疫 细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下表示动物利用食物的过程。

正确的分析是( )

A. 恒温动物的④/③值一般高于变温动物

B. 哺乳动物的③/①值一般为10%-20%

C. 提高圈养动物生长量一般需提高③/②

D. 食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一杂合子植株(Dd)自交时,含有基因d的花粉50%死亡,则自交后代的基因型比例是(

A.111B.121C.231D.341

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】他发表了科学巨著《物种起源》,提出“物竞天择,适者生存”的生物进化理论。他是

A.法拉第

B.巴斯德

C.达尔文

D.爱迪生

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