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在某反应体系中,用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)进行多肽的合成,实验的情况及结果如下表:

实验序号
重复的mRNA序列
生成的多肽中含有的氨基酸种类
实验一
(UUC)n,即UUCUUC……
丝氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸
实验二
(UUAC)n,即UUACUUAC……
亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸
请根据表中的两个实验结果,判断下列说法不正确的是(  )。
A.上述反应体系中应加入细胞提取液,但必须除去其中的DNA和mRNA
B.实验一和实验二的密码子可能有:UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUU
C.通过实验二的结果推测:mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸
D.通过实验一和实验二的结果,能够推测出UUC为亮氨酸的密码子

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述错误的是

A.图中能产生ATP的结构有1、2、5 
B.1中产生的CO2直接进入2中,需穿过4层磷脂双分子层 
C.该图是在高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构 
D.1和2都具有遗传相对独立性 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

大约在70个表现型正常的人中有一个白化基因杂合子。一个表现型正常、其双亲也正常,但有一白化弟弟的女人,与一无亲缘关系的正常男人婚配。问她们所生的孩子患白化病的概率是

A.1/40B.1/280C.1/560D.1/420

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

列属于种间竞争实例的是

A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露
B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食
C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸
D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于森林生态系统的叙述,正确的是

A.物理信息只能来源于无机环境
B.捕食者与被捕食者之间相互传递信息
C.热带雨林恢复力稳定性比草原生态系统强
D.利用昆虫性外激素诱捕森林害虫属于化学防治

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是(   )。

A.可用包埋法制备固定化酵母细胞
B.反应产物对固定化酶的活性没有影响
C.葡萄糖异构酶固定前后专一性不同
D.固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图1、图2表示某种生物的部分染色体发生变异的示意图,①和②、③和④互为同源染色体,则两图所示的变异(  )。

A.均为染色体结构变异
B.基因的数目和排列顺序均发生改变
C.均使生物的性状发生改变
D.均可发生在减数分裂过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为鸟类繁殖活动的调节示意图,有关分析不正确的是(  )。

A.鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的
B.机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于下丘脑
C.乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素,可促进性腺分泌性激素
D.丙进入血液后,通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究性学习小组在人群中随机抽样调查了1 000人,各种基因型和人数情况如下表所示,则在这1 000人中,Xe的基因频率为(  )。

基因型
XEXE
XEXe
XeXe
XEY
XeY
人数
456
28
16
440
60
A.5.2%             B.6%
C.8%             D.20%

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