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若“淀粉-麦芽糖-葡萄糖-糖原”表示某生物体内以及某管腔中糖类的某些转化过程,则下列说法正确的有(  )
①此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原;
②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内以及某管腔中,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖;
③此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖;
④淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖.
A、一项B、二项C、三项D、四项
考点:糖类的种类及其分布和功能,检测还原糖的实验
专题:
分析:据题意“淀粉-麦芽糖-葡萄糖-糖原”,在生物体中将淀粉分解最终合成糖原,可以看出是在动物体内完成的.
解答: 解:①、根据题意分析可知:在动物的消化道内能将淀粉水解成麦芽糖,然后吸收,并在肝脏和肌肉中合成糖原,①正确;
②、此过程是将淀粉分解,最终合成糖原,可以在动物体内完成,②错误;
③、植物体内虽然含有淀粉和麦芽糖,但是不能还有糖原,③错误;
④、在植物细胞中储能物质是淀粉,在动物细胞中储能物质是糖原,麦芽糖是二糖,④正确.
故选:B.
点评:本题考查细胞的化学成分,熟记细胞化学成分的相关知识,理解糖类种类及相互转化内容.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用物质的量浓度为2mol?L-1的乙二醇溶液和2mol?L-1的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如图所示.下列表述中正确的是(  )
A、该细胞可能是某种植物根尖分生区的细胞
B、AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
C、BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
D、用一定浓度的KNO3溶液,可得到类似蔗糖溶液的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是(  )
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS
B、酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的
C、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
D、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢

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科目:高中生物 来源: 题型:

经检测,刚挤出的牛奶中有两种分子式分别为C1864H3012N168O221和C12H22O11 的化学物质,它们分别是(  )
A、蛋白质和葡萄糖
B、蛋白质和蔗糖
C、核酸和脂肪
D、蛋白质和乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体内属于胆固醇转变而成的一组物质是(  )
A、性激素和胰岛素
B、生长激素和甲状腺激素
C、胰岛素和维生素D
D、维生素D和性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

一般来说,生物共同具有的生命活动是(  )
A、细胞分裂B、繁殖
C、反射D、组织分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

猪笼草的一个细胞中,其细胞质内含有的多糖和核酸主要是(  )
A、糖原和RNA
B、糖原和DN
C、淀粉和RNA
D、淀粉和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

若用15N标记的某种碱基处理活的洋葱根尖,一段时间后部分细胞能检测到放射性.若用15N标记的另一种碱基处理同样的材料,一段时间后,所有细胞都能检测到放射性.两次标记的碱基可能是(  )
A、前者标记的是胸腺嘧啶,后者标记的是尿嘧啶
B、前者标记的是尿嘧啶,后者标记的是胸腺嘧啶
C、两次标记的都是胸腺嘧啶
D、两次标记的都是尿嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是人体局部组织的模式图,请据图1回答问题.

(1)图1中能直接相互交换物质的体液是
 
(填标号),毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是
 
(填标号).
(2)在正常情况下,抗体主要分布在[
 
]
 
中.
(3)若花粉等过敏原引起过敏反应,会引起图1中[
 
]
 
结构的通透性增大,[
 
]
 
的液体增多导致水肿.
(4)若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图1中[
 
]
 
,引起这种变化的根本原因是
 
;此病主要是影响人体有氧呼吸第
 
阶段.
(5)尝试构建人体肝脏内体液间O2、CO2扩散的模型(如图2所示,说明:在图形框间用实线箭头表示O2扩散方向,用虚线箭头表示CO2扩散方向;不考虑CO2进入成熟红细胞内液).
 

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