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8.用生命系统的结构层次分析,下列结构分别属于哪个层次(  )
(1)受精卵  (2)肝脏  (3)血液  (4)某山上所有的生物  (5)某农场所有的水稻  (6)一个池塘.
A.细胞    器官    组织     群落    种群   生态系统
B.细胞    组织    器官     种群    群落   生态系统
C.细胞    器官    组织     种群    群落   生态系统
D.个体    组织    组织     群落    种群   生态系统

分析 生命系统的结构层次从小到大包括:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统.

解答 解:(1)受精卵是个体发育的起点,属于细胞层次;
(2)肝脏是由不同的组织组成的,属于器官层次;
(3)血液属于结缔组织,属于组织层次;
(4)某山上所有的生物属于群落层次;
(5)某农场所有的水稻属于种群层次;  
(6)一个池塘属于生态系统层次,
故选:A.

点评 本题考查了生命系统的结构层次,考生要能够识记各结构层次的概念,通过概念进行相关判断,难度不大,属于考纲中识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题:
(1)图中TRH是促甲状腺激素释放激素.
(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量上升,作用于骨骼肌和其他组织后,形成Y产热的原因是促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,从而增加产热量.
(3)常温下,血液中A的含量有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将减少,这种调节属于负反馈调节.
(4)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是神经-体液调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.农业生产上防治害虫的基本策略是(  )
A.控制害虫种群数量在较低水平B.使用高效农药,迅速彻底消灭害虫
C.种植纯一的转基因抗虫作物D.大量引入捕食害虫的新天敌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.阅读如下资料:
资料甲:图为科学家利用崂山奶山羊乳腺生物反应器生产某种蛋白质的流程图

资料乙:“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素.所用的人胰岛素基因是根据植物“偏爱”的密码子设计,通过人工合成若干DNA 片段,拼接而成.将该基因置于CaMV35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中,在番茄的果实中表达人胰岛素.并且在胰岛素-COOH端加上KDEL内质网滞留序列,避免胰岛素在植物细胞中的降解.
资料丙:胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一.下图是该方法所用的基因表达载体.

(1)资料甲利用了蛋白质工程技术,该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过对基因修饰或基因合成,对基因进行改造,或制造一种蛋白质工程的技术.图中A表示推测应有氨基酸序列.
(2)资料乙中本专利利用了基因工程,可以利用PCR技术扩增目的基因,需要的原料有引物、DNA模板、原料和热稳定DNA聚合酶.通过农杆菌介导的方法将人胰岛素基因转入番茄的具体操作是:将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上,用含有基因表达载体的农杆菌感染番茄植株的损伤部位,伤口处的番茄植株细胞会分泌大量的酚类化合物,吸引农杆菌移向这些细胞.通过农杆菌的转化作用,就可以使目的基因进入番茄植株细胞,并将其插入到番茄植株细胞中染色体的DNA上.
(3)图丙中基因表达载体中没有标注出来的基本结构是终止子.启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位,有了它才能启动目的基因的表达.氨苄青霉素抗性基因的作用是筛选含有目的基因的受体细胞.构建基因表达载体时必需的工具酶有限制酶和DNA连接酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列细胞中通过有丝分裂进行增殖的是(  )
A.洋葱根尖分生区细胞B.人的红细胞
C.蛙的红细胞D.大肠杆菌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.以下对生物的激素调节及其应用方面的说法中,正确的是(  )
A.甲状腺激素分泌不足时,儿童会患呆小症,成人耗氧量会增加
B.激素的反馈调节作用对机体是有利的,而激素间的拮抗作用对机体是不利的
C.切除垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而促甲状腺激素释放激素会增加
D.人和高等动物的生理活动,主要通过激素调节来协调的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有关基因重组叙述正确的是(  )
A.基因型Aa的植物自交,后代中出现AA、Aa、aa是基因重组的结果
B.YyRr的黄色圆粒豌豆产生的四种配子,在受精作用过程中发生了基因重组
C.发生在非同源染色体之间的染色体片段的交换属于基因重组
D.基因重组与基因突变一样,属于“分子水平”的变化,光学显微镜下观察不到

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关生物实验原理、方法、材料等的描述中,错误的是(  )
A.探究“植物细胞的吸水和失水”实验,可用洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料
B.在“探究酵母菌种群数量变化”实验中,可以用液体培养基来培养酵母菌
C.观察DNA和RNA的分布实验中,HCl的作用是改变细胞膜的通透性和使染色体水解
D.提取叶绿体中的色素时,加少量CaCO3是为防止研磨时叶绿素被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关生物实验的描述正确的是(  )
A.孟德尔设计的测交实验属于假说一演绎法的演绎内容
B.32P、35S同时标记噬菌体,侵染未标记的大肠杆菌,证明了DNA是遗传物质
C.采用差速离心法将大肠杆菌的各种细胞器分离开
D.探究温度对酶活性的影响试验中,温度和PH是自变量

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