A. | 细胞分化,细胞形态和功能发生变化 | |
B. | 细胞衰老,细胞核变小,代谢速率减慢,细胞膜通透性改变 | |
C. | 细胞凋亡,有利于个体的生长发育 | |
D. | 细胞癌变,细胞膜的成分发生改变 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
4、癌细胞的主要特征:
(1)无限增殖;
(2)形态结构发生显著改变;
(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,易转移.
解答 解:A、细胞分化导致细胞形态、结构和功能发生稳定性差异,A正确;
B、细胞衰老,细胞核变大,代谢速率减慢,细胞膜通透性改变,B错误;
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,有利于个体的生长发育,C正确;
D、细胞癌变后,细胞膜的成分发生改变,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,细胞间的粘着性降低,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念及意义;识记癌细胞的主要特征,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是( )
①一个池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫
③某水库中的全部鲫鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物.
A.①②④ B.③①④ C.①②③ D.②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组培获得的试管苗,可能为杂合子,也可能为纯合子,可能为单倍体,也可能为二倍体 | |
B. | 为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素 | |
C. | 动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养 | |
D. | 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 39 | B. | 41 | C. | 44 | D. | 43 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ③④⑥ | C. | ③⑤⑥ | D. | ③④⑤③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 壁虎断尾后重新长出尾部 | |
B. | 用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 | |
C. | 高度分化的月季韧皮部细胞离体培养成月季幼苗 | |
D. | 小鼠肝脏细胞的自我复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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