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    细胞膜的功能有（　　）
    A、控制物质进出细胞
    B、将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外
    C、提高细胞内化学反应的速率
    D、作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定
    考点：细胞膜的功能
    专题：
    分析：细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流．
    解答： 解：A、细胞膜能控制物质进出细胞，细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，不需要的或对细胞有害的物质不能进入细胞，细胞产生的废物排出细胞外，A正确；
    B、胰岛B细胞形成的胰岛素，通过细胞膜分泌到胰岛B细胞，体现细胞膜物质运输的功能，B正确；
    C、酶能降低化学反应的活化能，提高细胞内化学反应的速度，C错误；
    D、细胞膜作为系统的边界，使得细胞成为一个相对独立的系统，维持细胞内部环境的相对稳定，D正确．
    故选：ABD．
    点评：本题考查细胞膜的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
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    下列生物群体属于种群的是（　　）
    A、一个池塘中的全部鱼
    B、一个森林中的全部蛇
    C、一片农田中的全部生物
    D、卧龙自然保护区的全部大熊猫

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    下列说法不正确的是（　　）
    A、草原的绿色为食草动物提供可以采食的信息
    B、狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔
    C、兔同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕
    D、生物之间的信息传递只限于同种生物

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    下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A、酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性
    B、酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸
    C、同一种酶可以存在于分化程度不同的活细胞中
    D、酶通过提高化学反应的活化能来提高化学反应速度

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    基因工程中称为“基因剪刀”的是（　　）
    A、DNA连接酶
    B、DNA聚合酶
    C、蛋白质水解酶
    D、限制性核酸内切酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是同种生物的4个个体的细胞示意图，其中哪两个图代表的个体杂交可得到2种表现型、6种基因型的子代（　　）
    A、图①、图④
    B、图③、图④
    C、图②、图③
    D、图①、图②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌性蜂（2N=32），通过正常的减数分裂产生卵细胞．雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，通过假减数分裂产生精子，相当于通过一次有丝分裂产生精子．下图为蜜蜂体内的某一细胞图（只含有一个染色体组，N=16，只画出部分染色体，字母表示基因）．下列表述正确的是（　　）
    A、该细胞一定是次级卵母细胞或极体
    B、该细胞的核DNA转录已停止，细胞质中翻译也停止进行
    C、该细胞DNA复制时可能发生过基因突变
    D、该细胞若为雄蜂的精母细胞，可能发生了交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示蛋白质分子结构的一部分，图中A、B、C、D标出了分子中不同的键．下列蛋白质发生的反应及其对应断裂的键正确的是（　　）
    A、盐析   B
    B、高温C
    C、水解  C
    D、蛋白酶作用  D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于DNA分子结构的描述错误的是（　　）
    A、每一个DNA分子由两条脱氧核糖核苷酸链构成
    B、DNA分子中碱基排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架
    C、DNA双链的互补碱基对之间以氢键相连
    D、两条链反向平行排列

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