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    用普通六倍体小麦的花粉经花药离体培养技术培育出的植株是

    A．单倍体，体细胞内含有一个染色体组

    B．单倍体，体细胞内含有三个染色体组

    C．三倍体，体细胞内含有三个染色体组

    D．六倍体，体细胞内含有六个染色体组

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．武汉东湖现有沉水植物16种、浮游植物86种、浮游动物87种、底栖动物11种、鱼类43种．据上述材料分析，以下说法正确的是（　　）
    A．武汉东湖动植物构成了东湖生态系统的群落
    B．调查武汉东湖浮游动物种群密度可用标志重捕法
    C．不同动植物分布于不同水层体现了群落的垂直结构
    D．武汉东湖物种丰富度指东湖中所有生物个体的总和

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作．下图是玉米培育过程示意图；下表是以玉米的成熟胚为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对玉米愈伤组织诱导率影响的实验结果．请分析问答下列有关问题：
    植物的器官、组织或细胞$\stackrel{取下并放入}{→}$培养基中培养$\stackrel{A}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$ 胚状体→植物体
    培养基代号2，4-D/mg•L-16-BA/mg•L-1愈伤组织诱导率/%
    L11.0065.41
    L22.0068.76
    L33.0091.01
    L43.00.254.48
    L53.00.557.35
    L63.01.051.71
    注：愈伤组织诱导率（%）=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%
    （1）图中玉米的培育过程依据的原理是细胞的全能性；其中过程A称为脱分化．
    （2）为了获得玉米某些代谢产物，可用少量果胶（或纤维素）酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养．
    （3）从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的2，4-D有利于胚形成愈伤组织．
    （4）影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外，还有培养的环境条件．现给你提供200个已经消毒过的玉米成熟胚，在上述研究的基础上，请完成玉米愈伤组织的诱导是否需要光照的探究实验步骤：
    ①将200个已经消毒过的成熟胚平均分为甲、乙两组，接种到L3（填培养基代号）培养基上，分别培养：
    ②甲组置于光照条件下培养，乙组置于黑暗条件下培养，其它条件相同且适宜；
    ③培养一段时间后，分别计数和比较甲、乙两组中愈伤组织的个数和愈伤组织的诱导率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在叶绿体色素的提取和分离实验中，加入少许二氧化硅的作用是（　　）
    A．溶解色素B．防止色素挥发C．防止色素被破坏D．有助于充分研磨

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下面关于酶的叙述中，正确的是（　　）
    A．酶的形成都要核糖体、内质网和高尔基体的参与
    B．将洋葱、酵母菌的细胞壁去除，需要使用纤维素酶和果胶酶
    C．限制性内切酶和解旋酶作用的部位相同
    D．合成mRNA、tRNA的酶都是RNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列细胞中不能进行有氧呼吸的是（　　）
    A．醋酸菌B．酵母菌
    C．人的成熟红细胞D．菊花愈伤组织细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列几种结构或者物质中，一般不存在于原生质层中的是（　　）
    A．核糖体B．mRNAC．氨基酸D．纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为某疾病的遗传系谱图，相关基因用A、a表示．回答下列问题：

    （1）该病的遗传方式为常染色体显性遗传，Ⅰ2的基因型为AA或Aa．
    （2）在符合“单独二孩”政策前提下，Ⅱ3和Ⅱ4打算再生一个孩子，则他们第二个孩子为正常男孩的概率为$\frac{1}{4}$．
    （3）若以后Ⅲ7和Ⅲ8近亲结婚，则他们所生孩子患病的概率为$\frac{5}{6}$．
    （4）下图为某个体体内细胞发生分裂的部分染色体示意图以及细胞核DNA变化情况．据图分析回答下列问题：

    ①同时存在甲、乙、丙三种细胞的器官是卵巢，细胞丙分裂后产生的子细胞为极体和卵细胞．
    ②图丁中BC所处时期需要合成的物质是DNA和蛋白质．
    ③图丁曲线代表细胞甲（填“甲”或“丙”）所处分裂过程中核DNA的变化，DE发生时纺锤体消失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．现有一份自然的辣椒种子，将它们分成两份，分别标记为甲组和乙组．甲组自然种植；乙组随宇宙飞船到太空遨游一番后返回地面，同样也和甲组一样的条件自然种植，试分析并预测两组辣椒的性状表现情况（　　）
    A．乙组都好于甲组B．乙组都不如甲组
    C．乙组大部分好于甲组D．乙组大部分不如甲组

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