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    “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”过程的是

    A．生物的性状是遗传因子决定的

    B．生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离

    C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1

    D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省高一上学期期中考生物B卷（解析版） 题型：选择题

    下列细胞结构中，不含有DNA的是

    A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．高尔基体

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    玉米的结构按由小到大的结构层次是

    A．细胞、组织、器官、系统 B．细胞、器官、组织、系统

    C．细胞、组织、器官、个体 D．细胞、组织、系统、个体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞学说的叙述，正确的是（ ）

    A．英国的科学家虎克是细胞学说的建立者

    B．一切动植物都是由细胞发育而来的，并是由细胞组成的

    C．细胞具有相对独立性

    D．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为在一定条件下研究光照强度对植物光合作用的影响的变化曲线，回答下列问题:

    （1）在光照强度为B点时，该植物根细胞中能够产生ATP的细胞结构包括：

    （2）光照强度由B变为C过程中，叶绿体中C3 含量 （增加、减少、不变）

    （3）如果该植物一直处于P点光照强度下，能否生长？为什么？

    （4）当光照强度达到C时，一天12小时光照12小时黑暗处理，该植物一天固定二氧化碳的量为 mg。

    （5）若如图实验的二氧化碳浓度为0．1g/ml（此时二氧化碳不足）,其他条件适宜。升高二氧化碳浓度，B点向 移动。

    （6）如果在C光照强度时升高二氧化碳浓度，发现光合作用速率不变，此时限制光合作用的外界因素主要为 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体衰老与细胞衰老关系的叙述，正确的是

    A．正在衰老的个体，体内没有幼嫩的细胞

    B．处于青春期的年轻人，体内没有衰老的细胞

    C．总体上看，个体的衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程

    D．对于单细胞生物来说，个体的衰老不同于细胞衰老

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生理过程中，释放能量最多的是

    A．葡萄糖氧化分解为CO2和H2O

    B．葡萄糖分解为酒精和CO2

    C．葡萄糖分解为乳酸

    D．葡萄糖分解为丙酮酸

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省大同市高一上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述不正确的是

    A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积

    B．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质

    C．线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积

    D．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二选修上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示用云母片（不透水性）插入胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是（ ）

    A．甲向右弯曲 B．甲向左弯曲

    C．乙向右弯曲 D．乙向左弯曲

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