A. | 马铃薯块茎匀浆液中加入碘-碘化钾溶液,需用显微镜观察到变蓝色 | |
B. | 梨汁中加入斐林试剂,需加热后出现红黄色沉淀 | |
C. | 蛋清稀释液中依次加入双缩脲A、B试剂,需加热后溶液变紫色 | |
D. | 花生子叶用苏丹Ⅲ溶液染色后,肉眼可直接观察到橙黄色颗粒 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.
解答 解:A、马铃薯块茎匀浆液中加入碘-碘化钾溶液,用肉眼即可观察到溶液颜色变成蓝色,不需用显微镜观察,A错误;
B、梨汁中加入斐林试剂(本尼迪试剂),需加热后出现红黄色沉淀,B正确;
C、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时不需要水浴加热,C错误;
D、花生子叶用苏丹Ⅲ溶液染色后,需要借组显微镜才能观察到橙黄色颗粒,D错误.
故选:B.
点评 本题考查检测蛋白质实验、检测还原糖实验、检测脂肪实验等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组 | 亲本表现型 | 子代表现型 | |
红色 | 黄色 | ||
一 | 红色①×红色 | 75 | 0 |
二 | 红色×红色 | 63 | 15 |
三 | 黄色×黄色 | 0 | 81 |
四 | 黄色×红色 | 68 | 0 |
五 | 黄色×红色② | 47 | 53 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 37℃水浴加热确保唾液淀粉酶能水解淀粉 | |
B. | 滴加20%新鲜肝脏研磨液促使过氧化氢分解 | |
C. | 滴加3.5%的FeCl3溶液促进过氧化氛分解 | |
D. | 用斐林试剂检测还原糖时进行水浴加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中 ②→③的过程发生在左右锁骨下的静脉处 | |
B. | 若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多 | |
C. | 从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为:外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞 | |
D. | 如果食物过咸,系统B会增加对水的重吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都有[H]的产生和消耗 | |
B. | 消耗[H]的过程都伴随ATP的生成 | |
C. | 反应的笫一阶段都在细胞质基成中完成 | |
D. | 释放的能量大部分以热能的形式散失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统中动植物结构层次相同 | |
B. | 病毒属于生命系统个体结构层次 | |
C. | 地球上最基本的生命系统是细胞 | |
D. | 动植物能完整表现各种生命活动的最微小层次是个体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中,并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如图所示.对结果的解释最合理的是( )
A.细胞吸收M的方式为自由扩散
B.细胞吸收M的方式为主动运输
C.物质M的浓度不影响细胞吸收M的速率
D.细胞吸收M所需能量供应不足
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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