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【题目】实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中有关的细胞结构膜面积的变化曲线如图乙所示.图中曲线所指代的细胞结构相同的是(

A.a和d
B.a和e
C.b和d
D.c和d

【答案】C
【解析】解:1、氨基酸首先在核糖体上被利用,然后进入内质网中进行初步加工,形成具有一定空间结构的蛋白质,再到达高尔基体中进一步加工为成熟的蛋白质.故图中a、b、c依次是核糖体、内质网和高尔基体.2、分泌蛋白的合成与分泌过程中,内质网的膜面积减少,细胞膜的膜面积增加,高尔基体的膜面积先增加后减少,前后基本不变.故d、e、f分别代表的是内质网、细胞膜和高尔基体.3、因此图中曲线所指代的细胞结构相同的是b和d、c和f.
故选:C.
1、分泌蛋白合成和分泌过程,氨基酸首先在核糖体上被利用,然后进入内质网中进行初步加工,形成具有一定空间结构的蛋白质,再到达高尔基体中进一步加工为成熟的蛋白质,故图甲中a、b、c分别为核糖体、内质网和高尔基体.2、在分泌蛋白合成和分泌的过程中,内质网形成小泡包裹蛋白质转动至高尔基体和其融合,然后高尔基体又以小泡形式转运至细胞膜和细胞膜融合,在此过程中,内质网的膜面积减少,细胞膜的膜面积增加,高尔基体的膜面积前后基本不变(先增加后减少),故图乙中d、e、f分别为内质网、细胞膜和高尔基体.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答下列问题。

(1)植物根尖分生区细胞中不能观察到图1中的[] ___________、[] __________

(2)[] __________表示相邻两个植物细胞之间形成通道,携带信息的物质能通过它进入另一个细胞。

(3)图2中无膜包被的细胞器有[4]核糖体和[] __________,其中后者由____________________________________________组成。

(4)分泌蛋白合成、加工和运输过程中,依次经历的膜包被的细胞器是[] ___________、[] __________,前者的功能可以概括为_______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化的曲线。下列有关叙述,正确的是(  )

A. 若为有丝分裂,则e~f时期的细胞中染色体数不变

B. 若为有丝分裂,则赤道板和纺锤体都出现于d~e时期

C. 若为减数分裂,则c~d时期的细胞都有23对同源染色体

D. 若为减数分裂,则基因的分离与自由组合发生于c~d时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列化合物中,不能被运输到核糖体上参与合成蛋白质的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生物细胞显微结构示意图,下列说法错误的是(

A.除去结构1可用纤维素酶和果胶酶
B.光照条件下细胞器4中产生的CO2进入细胞器3中需穿过四层生物膜
C.由该细胞的构成的生物可能是某种低等植物
D.细胞器3中含有的叶绿素、藻蓝素均与光合作用有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】核孔结构复杂,至少由50种蛋白质构成,称为核孔复合体,大分子凭借自身的核定位信号与核孔复合体蛋白质(主要是中央运输蛋白)上的受体结合而实现的“主动转运”过程,下列相关叙述正确的是

A. 大分子物质均可通过核孔进出细胞核

B. 大分子物质与中央受体蛋白的识别实现了细胞间的信息交流

C. 若中央受体蛋白的空间结构发生改变,可能会影响mRNA运出细胞核

D. 核膜和核孔在所有细胞中都会周期性的消失和重建

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于减数分裂的描述正确的是

A. 第一次分裂,着丝点分裂,同源染色体不分离

B. 第一次分裂,着丝点不分裂,同源染色体分离

C. 第二次分裂,着丝点分裂,同源染色体分离

D. 第二次分裂,着丝点不分裂,同源染色体不分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞结构和功能叙述中,正确的是

A光合作用只能在叶绿体中进行

B有线粒体的细胞一定不进行氧呼吸

C有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能

D有中心体的细胞一定不发生质壁分离现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞质组成的叙述,正确的是

A在人体活细胞中氢原子的数目最多

BDNA和RNA分子的碱基组成相同

C多糖在细胞中不与其他分子相结合

D蛋白质区别于脂质的特有元素是氮

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