A. | DNA→DNA | B. | RNA→RNA | C. | DNA→RNA | D. | 蛋白质→RNA |
分析 中心法则:
(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;
(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.
根据题意分析可知:人体内效应B细胞是由B细胞受抗原刺激后增殖分化产生的,能合成并分泌特定的抗体,但不能再进行有丝分裂.
后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.
解答 解:A、效应B细胞已不能再进行细胞分裂,所以不会再发生DNA的复制,即遗传信息不可能从DNA→DNA,A错误;
B、RNA的复制只发生在被某些病毒侵染的细胞中,因此遗传信息不可能从RNA→RNA,B错误;
C、效应B细胞能合成并分泌特定的抗体,而蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,因此遗传信息可能从DNA→RNA,C正确;
D、遗传信息不能从蛋白质流向RNA,D错误.
故选:C.
点评 本题考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a曲线为0.5 g/mL蔗糖溶液处理组 | |
B. | a、b、c三组洋葱细胞失水的方式相同 | |
C. | 若将细胞转移到蒸馏水中,有两组能够发生质壁分离复原 | |
D. | 若实验持续,只有一组细胞能够发生质壁分离复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞 | |
B. | 抗a抗体可以与物质a及乙酰胆碱受体发生非特异性结合 | |
C. | 物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫 | |
D. | 患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR结合减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞骨架和细胞膜的组成成分都是蛋白质 | |
B. | 蛋白质进出细胞都需要载体蛋白的参与 | |
C. | 人体蛋白类激素都可以起到信息分子的作用 | |
D. | 抗体蛋白在细胞内液和细胞外液中都起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 工蜂毒腺细胞合成蜂毒素与胃癌细胞凋亡基因有关 | |
B. | 癌细胞无限增殖时其细胞周期较正常细胞明显缩短 | |
C. | 一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡,并随浓度增大诱导效应增强 | |
D. | 蜂毒素通过促进Bax蛋白产生和抑制Bel-2蛋白产生诱导胃癌细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液运送定向作用到甲状腺 | |
B. | 人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 | |
C. | 胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调节,不受神经调节 | |
D. | 饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 | |
B. | 就食性而言,杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类 | |
C. | 就生态系统结构而言,生态瓶的稳定性取决于物种种类 | |
D. | 种群数量达到K值后,其增长速率不可能为负值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为维持内环境的相对稳定,抗利尿激素分泌量增加 | |
B. | 由于缺水,引起下丘脑产生渴觉 | |
C. | 缺少水分使细胞外液渗透压降低,下丘脑感知渗透压变化后释放抗利尿激素 | |
D. | 此人与恶劣的环境之间没有任何的物质交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中有2个四分体 | B. | 乙图中一定有等位基因存在 | ||
C. | 丙图内可能发生了基因重组 | D. | 丙图表示次级精母细胞 |
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