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    如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（　　）
    A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
    B、①、②均属还原糖，在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生砖红色沉淀
    C、④是各种生物的细胞壁的主要成分，对细胞起保护作用
    D、⑤为肌糖元，它和肝糖元的区别在于血糖偏低时，它不能分解补充血糖
    考点：糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖是由2分子单糖形成的，多糖的单体是葡萄糖．本尼迪特试剂与斐林试剂只适用于还原性糖（如葡萄糖）的鉴定，不用于非还原性糖（如蔗糖）的鉴定．
    解答： 解：A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，单糖不可继续水解，A错误；
    B、①为单糖属还原糖，在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生砖红色沉淀，②中蔗糖不是还原性糖，B错误；
    C、④为纤维素，是植物细胞壁的主要成分，不是各种生物的细胞壁的主要成分，如细菌的细胞壁的成分为肽聚糖，C错误；
    D、⑤为肌糖元，它和肝糖元的区别在于血糖偏低时，它不能分解补充血糖，肝糖原可以与血糖相互转化，D正确．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是糖类的分类，还原糖与非还原糖的种类，对于相关知识点的区分记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述与生物学史实相符的是（　　）
    A、孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律
    B、范?海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气
    C、富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献
    D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关．

    （1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于
     
    点．用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值
     
    （填“偏高”“偏低”或“不变”）．
    （2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的
     
    结构．新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为
     
    ．
    （3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分．图中
     
    和
     
    （填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为
     
    ．
    （4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染．如果污染超过海洋生态系统的
     
    ，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人类对克隆羊技术的拓展及应用的设想．请据图回答问题：

    （1）图中所涉及的现代生物技术有
     
    等（至少写三个）．
    （2）若利用图中过程最终获得婴儿说明
     
    具有全能性，两个婴儿性状与
     
    基本相同．
    （3）使用培养基进行重组细胞培养时，通常要加入
     
    等天然成分，为防止培养过程中杂菌污染，通常要在细胞培养液中添加一定量的
     
    ．培养过程中通常采用
     
    ，将其置于含
     
    的混合气体的培养箱中进行培养．
    （4）图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，必须用
     
    处理内细胞团，使之分散成单个细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（　　）
    A、沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
    B、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
    C、斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是成功的关键
    D、促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对染色体和染色质的描述错误的是（　　）
    A、染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质
    B、染色质和染色体的形态结构、化学成分完全相同
    C、染色体或染色质的主要成分是DNA和蛋白质
    D、染色体或染色质存在于真核细胞的细胞核中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能．下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，能促进柿子脱涩变甜的是（　　）
    A、乙烯B、脱落酸
    C、细胞分裂素D、生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜在结构和功能上具有一定的联系．高尔基体具有极性，靠近细胞核的一面称为形成面，接近细胞膜的一面称为成熟面．从形成面到成熟面，膜的厚度和化学成分发生逐渐改变，下列叙述正确的是（　　）
    A、形成面似核膜，成熟面似内质网
    B、形成面似内质网，成熟面似细胞膜
    C、形成面似核膜，成熟面似细胞膜
    D、形成面似内质网，成熟面似核膜

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